考题
计划策略属于（ ）A、 精加工策略B、 支持策略C、 资源管理策略D、 元认知策略
考题
学生通过反复背诵记住所学内容．这种学习策略属于()．A．组织策略．B．复述策略C．精加工策略D．资源管理策略
考题
把要背诵的诗文编成口诀进行记忆，属于（ ）。A.组织策略B.复述策略C.精细加工策略D.元认知策略
考题
不属于学习策略中的资源管理策略()A. 环境资源管理B. 社会资源管理C. 时间管理策略D. 精细加工策略
考题
学生在课余时间背诵诗歌属于资源管理策略。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
学生利用课余时间阅读报纸、杂志，拓展知识面，这属于学习时间管理策略。（ ）
考题
为了顺利背诵课文，某学生在理解课文各个段落意义的基础上，认真整理了各段落之间的关系。这种学习策略是( )
A.监督策略
B.复述策略
C.精致加工策略
D.组织策略
考题
下列提纲属于（）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、资源管理策略
考题
学生在学习时能主动选择安静的环境，这是（）策略A、监控策略B、调节策略C、认知策略D、资源管理策略E、可逆性
考题
学生在阅读学习过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时，能放慢阅读速度或重复阅读，这主要属于元认知策略中的（）A、计划策略B、反馈策略C、调节策略D、资源管理策略
考题
学生通过反复背诵记住所学内容。这种学习策略属于（）A、组织策略B、复述策略C、精加工策略D、资源管理策略
考题
为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、阅读理解策略
考题
调节策略属于学习策略的（）A、认知策略B、提问策略C、元认知策略D、资源管理策略
考题
计划策略属于（）。A、认知策略B、支持策略C、资源管理策略D、元认知策略
考题
为了便于学生记诵，教师经常要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（）A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、阅读理解策
考题
体育复述策略属于（）A、元认知策略B、认知策略C、运动技能形成策略D、资源管理策略
考题
单选题学生在阅读学习过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时，能放慢阅读速度或重复阅读，这主要属于元认知策略中的（）A
计划策略B
反馈策略C
调节策略D
资源管理策略
考题
单选题学生通过反复背诵记住所学内容。这种学习策略属于（）A
组织策略B
复述策略C
精加工策略D
资源管理策略
考题
单选题为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于()。A
复述策略B
精细加工策略C
组织策略D
阅读理解策略
考题
单选题为了便于学生记诵，教师经常要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（）。A
复述策略B
精细加工策略C
组织策略D
阅读理解策
考题
单选题学生在学习时能主动选择安静的环境，这是（）策略A
监控策略B
调节策略C
认知策略D
资源管理策略E
可逆性
考题
单选题组织策略属于学习策略的（ ）。A
记忆策略B
认知策略C
元认知策略D
资源管理策略
考题
单选题复述策略属于（ ）。A
元认知策略B
资源管理策略C
精加工策略D
认知策略
考题
单选题(2015四川)学生在阅读学习过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时，能放慢阅读速度或重读。这属于元认知策略中的()。A
计划策略B
反馈策略C
调节策略D
资源管理策略
