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幼儿进餐前擦餐桌子流程是（）。

A．清水毛巾—消毒毛巾—清水毛巾

B．消毒毛巾—清水毛巾

C．清水毛巾—洗涤剂——清水毛巾

D．洗涤剂—清水毛巾

参考答案和解析
清水毛巾—消毒毛巾—清水毛巾
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考题 幼儿两餐间隔的时间应为( )小时，保证幼儿每次进餐时间不少于( )分钟，不应过分催促幼儿。
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考题 胃溃疡的疼痛节律为A:夜间痛B:餐后即痛持续2h缓解C:餐后2h痛进餐缓解D:餐前30min疼痛进餐缓解E:餐后30min开始痛至下餐前缓解
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考题 ()不利于提高婴幼儿食欲A、安静的进餐环境B、嘈杂的进擦环境C、清洁的进餐环境D、愉快的进餐情绪
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考题 下列不利于培养幼儿良好的饮食习惯的是() A.按时定位进餐，餐前有准备B.参与餐前准备工作C.暴饮暴食，乱吃零食D.注意饮食卫生和进餐礼仪
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考题 婴幼儿在园进餐教师的指导要求有哪些()。 A.营造愉快、安静的进餐环境，介绍当餐食品。B.组织婴幼儿按时进餐，两餐间隔时间不少于3.5小时，餐前餐后半小时不做剧烈的活动。C.鼓励婴幼儿独立进餐，提配婴幼儿进餐速度及含量适当。D.纠正不良的进餐习惯。
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考题 怎样照顾孩子进餐？餐前餐后管理的重点是什么？
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考题 婴幼儿胃的容积小，排空快，所以其膳食就（）。A.少食多餐B.每日进餐8次C.多食少餐D.每日进餐2次
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考题 十二指肠溃疡的疼痛节律为A．餐后30分钟～2小时出现，进餐前缓解B．餐后2～4小时出现，到下次进餐后缓解C．餐后即开始，持续2小时缓解D．餐后30～60分钟出现至下餐前缓解E．餐前30分钟出现，进餐缓解
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考题 指导幼儿使用抹布的方法是()。A.一抹到底，不翻面B.对折，擦半张桌子翻一个面，擦一张桌子清洗一次抹布C.对折，擦半张桌子翻一个面，循环使用，中途不清洗抹布D.擦一张桌子更换一次抹布
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考题 餐前讲故事是提高婴幼儿进餐兴趣的方法。()
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考题 由于大脑皮质对消化系统的调控作用，在幼儿进餐时显得很重要的是（　　）。A.餐前活动 B.环境 C.食欲 D.情绪
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考题 婴幼儿餐前准备不正确的选项是（）。A、进餐时看电视，桌椅应适应婴幼儿的特点B、餐前检查婴儿尿布，提醒幼儿去小便C、在烹调食物时要做到色、香、味俱全D、餐前半小时不要吃零食
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考题 利福平的服用时间（）A、餐前B、进餐中C、餐后D、空腹
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考题 关于幼儿合理安排进餐，说法错误的是（）。A、1～2岁进餐4～5次B、2～3岁进餐4～5次C、每餐间隔时间3～3.5hD、早、中、晚三餐E、午点和晚点两次点心
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考题 每次（）和每次桌面活动后用半干抹布擦拭桌面。A、餐前、餐后B、餐前C、餐后D、进餐时
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考题 保育员扫地的正确时间是（）。A、幼儿进餐时B、幼儿入园前C、幼儿室内游戏时D、进餐前
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考题 向婴幼儿介绍餐饭的作用主要是（）。A、有助于婴幼儿食欲的产生B、让幼儿进餐速度加快C、使幼儿明白食物的营养作用D、使幼儿懂得进餐的作用
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考题 幼儿使用的桌椅应经常擦拭。用于进餐的桌子每次使用前均应使用专用的抹布擦拭，并进行必要的消毒。
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考题 胃溃疡的疼痛节律为（）。A、餐前30分钟出现，进餐缓解B、餐后即出现，持续2小时缓解C、餐后30～60分钟出现，至下餐前缓解D、餐后2小时出现，进餐缓解E、餐后3～4小时出现，进餐缓解
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考题 由于大脑皮质对消化系统的调控作用，在幼儿进餐时显得很重要的是（）A、餐前活动B、环境C、食欲D、情绪
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考题 单选题胃溃疡的疼痛节律为（）。A 餐后即开始，持续2小时缓解B 餐前30分钟出现，进餐缓解C 餐后2小时出现，进餐缓解D 餐后1／2～1小时出现，至下餐前缓解E 餐后3～4小时出现，进餐缓解
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考题 单选题婴幼儿餐前准备不正确的选项是（）。A 进餐时看电视，桌椅应适应婴幼儿的特点B 餐前检查婴儿尿布，提醒幼儿去小便C 在烹调食物时要做到色、香、味俱全D 餐前半小时不要吃零食
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考题 单选题向婴幼儿介绍餐饭的作用主要是（）。A 有助于婴幼儿食欲的产生B 让幼儿进餐速度加快C 使幼儿明白食物的营养作用D 使幼儿懂得进餐的作用
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考题 单选题保育员扫地的正确时间是（）。A 幼儿进餐时B 幼儿入园前C 幼儿室内游戏时D 进餐前
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考题 判断题幼儿使用的桌椅应经常擦拭。用于进餐的桌子每次使用前均应使用专用的抹布擦拭，并进行必要的消毒。A 对B 错
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考题 单选题由于大脑皮质对消化系统的调控作用，在幼儿进餐时显得很重要的是（）A 餐前活动B 环境C 食欲D 情绪
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考题 单选题每次（）和每次桌面活动后用半干抹布擦拭桌面。A 餐前、餐后B 餐前C 餐后D 进餐时
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考题 单选题关于幼儿合理安排进餐，说法错误的是（　　）。A 1～2岁进餐4～5次B 2～3岁进餐4～5次C 每餐间隔时间3～3.5hD 早、中、晚三餐E 午点和晚点两次点心
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