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幼儿的自我评价不具体、不细致、不全面、不深刻，这与幼儿认知水平低有关系。

参考答案和解析
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考题 为了培养婴幼儿的正确睡姿,保育员应指导婴幼儿不趴卧、不跪卧、不蒙头睡觉,鼓励婴幼儿侧卧或仰卧。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿自我评价的发展和幼儿认知及情感的发展密切联系着,其特点有()。 A.主要依赖成人的评价B.自我评价常常带有主观情绪性C.自我评价受认识水平的限制D.对评价活动的态度积极E.自我评价的恰当性较高
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考题 逐次审查法的缺点是( )。A．工作量大B．审查不全面C．审查质量低D．审查不细致
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考题 侧位观察寰椎的位置，一般寰椎前弓和齿状突前缘的距离（ ）A、成人不超过1mm，幼儿不超过3mmB、成人不超过2mm，幼儿不超过4mmC、成人不超过3mm，幼儿不超过5mmD、成人不超过4mm，幼儿不超过6mmE、成人不超过5mm，幼儿不超过7mm
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考题 幼儿园公共关系管理不涉及幼儿园与社区的关系。()
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考题 由于认知水平有限,幼儿对自我的认知和评价在很大程度依赖于()。 A.教师评价B.内部评价C.外部评价D.幼儿评价
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考题 使婴幼儿（）是避免遗尿的方法.A.不喝水B.不睡觉C.不活动D.不紧张
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考题 幼儿在选择活动区域时，教师观察到有的幼儿非常果断，有的盲从，还有的犹豫不决，教师可从幼儿参与活动的（　　）视觉来分析此现象。A.兴趣爱好 B.个性心理 C.规则意识 D.认知水平
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考题 幼儿园老师让做活动，幼儿不参加怎么办?
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考题 尊重幼儿（），维护幼儿合法权益，平等对待每一位幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。A、个性B、兴趣爱好C、主体性D、人格
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考题 幼儿期自我意识的发展包括：（）A、自我认知感加强B、幼儿活动的独立性逐渐加强C、自我评价进一步发展D、幼儿自我意识的形成E、对权威的认知与服从
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考题 成人认为正确的行为，幼儿就认为是正确的，说明（）。A、幼儿的自我评价能力差B、幼儿主要靠无意记忆C、幼儿认知水平低D、幼儿很听话
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考题 为了预防婴幼儿气管呛入异物，应教育婴幼儿不要捡食地上的东西，（）吃东西。A、不站着B、不躺在床上C、不坐着D、不可以
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考题 幼儿排尿的规则是（）。A、有尿就排，不憋尿B、进餐中不排尿C、集体活动中不排尿D、过度环节可排尿
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考题 保育员预防幼儿遗尿的方法有（）。A、睡中及时提醒小便B、睡前提醒幼儿不要尿床C、不喝水D、不喝汤
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考题 保育员可以不必提醒（）排尿。A、因贪玩而憋便的幼儿B、有遗尿习惯的幼儿C、有尿就排不憋尿的幼儿D、有尿裤子习惯的幼儿
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考题 幼儿游戏没有强制性的社会义务，幼儿可以不参加。
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考题 成人要使幼儿在自我评价中树立信心，以下策略不恰当的是（）A、多给幼儿具体而真诚的赞美B、鼓励幼儿的自主探索，体验成功的快乐C、多给幼儿公正而客观的评价D、多给幼儿提供自我评价和评价他人的机会
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考题 幼儿在选择活动区时，教师观察到有的幼儿非常果断，有的盲从，还有的犹豫不决。教师可以从幼儿参与活动的（）视角来分析此现象。A、兴趣爱好B、个性心理C、规则意识D、认知水平
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考题 单选题幼儿排尿的规则是（）。A 有尿就排，不憋尿B 进餐中不排尿C 集体活动中不排尿D 过度环节可排尿
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考题 单选题为了预防婴幼儿气管呛入异物，应教育婴幼儿不要捡食地上的东西，（）吃东西。A 不站着B 不躺在床上C 不坐着D 不可以
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考题 单选题侧位观察寰椎的位置，一般寰椎前弓和齿状突前缘的距离（）A 成人不超过1mm，幼儿不超过3mmB 成人不超过2mm，幼儿不超过4mmC 成人不超过3mm，幼儿不超过5mmD 成人不超过4mm，幼儿不超过6mmE 成人不超过5mm，幼儿不超过7mm
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考题 单选题在幼儿科学活动的指导中，不恰当的做法是（）。A 为幼儿制订调查计划，幼儿去执行B 对幼儿的问题不直接给出答案，引导幼儿自己探究C 为幼儿提供丰富的科学探究材料D 带幼儿去动物园和植物园
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考题 单选题保育员预防幼儿遗尿的方法有（）。A 睡中及时提醒小便B 睡前提醒幼儿不要尿床C 不喝水D 不喝汤
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考题 单选题成人认为正确的行为，幼儿就认为是正确的，说明（）。A 幼儿的自我评价能力差B 幼儿主要靠无意记忆C 幼儿认知水平低D 幼儿很听话
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考题 单选题尊重幼儿（），维护幼儿合法权益，平等对待每一位幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。A 个性B 兴趣爱好C 主体性D 人格
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考题 多选题幼儿期自我意识的发展包括：（）A自我认知感加强B幼儿活动的独立性逐渐加强C自我评价进一步发展D幼儿自我意识的形成E对权威的认知与服从
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考题 单选题成人要使幼儿在自我评价中树立信心，以下策略不恰当的是（）A 多给幼儿具体而真诚的赞美B 鼓励幼儿的自主探索，体验成功的快乐C 多给幼儿公正而客观的评价D 多给幼儿提供自我评价和评价他人的机会
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