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简述人际关系认识的平衡理论。

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考题 多元智能理论论述的7个方面是( )A.音乐、美术、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识B.音乐、美术、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识C.音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识D.音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识

考题 多元智能理论认为的智能包括()等7个方面。A、音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识B、音乐、自然、舞蹈、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识C、音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识D、音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识

考题 重视人与人之间的相互影响在态度转变中的作用的态度转变理论是()。 A.平衡理论B.认知失调论C.社会交换论D.人际关系论

考题 (  )重视人与人之间的相互影响在态度转变中的作用。A. 海德的平衡理论 B. 费斯廷格的认知失调论 C. 社会交换论 D. 人际关系的三维理论

考题 人际关系认识平衡理论起源于()A动机理论B格式塔理论C角色理论D交往理论

考题 起源于“格式塔理论”的人际关系理论是()A相互作用分析理论B人际关系认识平衡理论C人际交换理论D戏剧交往理论

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考题 简述物质平衡理论的主要内容?

考题 根据性基因平衡理论,简述性别转变和性畸形产生的原因。

考题 多元智能提出人的智能包括()等8个方面。A、音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识、自然观察B、音乐、自然、舞蹈、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识、自然观察C、音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识、自然观察D、音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识、自然观察

考题 婚前心理准备主要有()A、对爱人的认识B、对家庭的认识C、对家庭人际关系的认识D、对性生活的认识

考题 人际关系的形成规律遵循着从感性认识到理性认识的途径。

考题 简述人际关系理论为更新人们对组织管理的认识带来的突破性启示。

考题 简述海德“平衡理论”的主要观点。

考题 在管理理论中,重视人际关系,重视非政府组织的作用的理论是()。A、双因素理论B、群体动力学理论C、动态平衡理论D、不成熟-成熟理论

考题 为了更好地认识和改善人际关系,从三个方面进行探讨:人际关系的形成规律、人际关系的发展规律、()。A、人际关系的最终结果B、人际关系的运动规律C、人际关系的目标规律D、人际关系的变化规律

考题 问答题简述人际关系认识的平衡理论。

考题 多选题婚前心理准备主要有()A对爱人的认识B对家庭的认识C对家庭人际关系的认识D对性生活的认识

考题 问答题简述纽科姆人际关系平衡理论。

考题 问答题简述物质平衡理论的主要内容?

考题 问答题简述人际关系理论为更新人们对组织管理的认识带来的突破性启示。

考题 问答题简述资产组合平衡理论的主要内容。

考题 问答题简述海德“平衡理论”的主要观点。

考题 单选题人际关系认识平衡理论起源于()A 动机理论B 格式塔理论C 角色理论D 交往理论

考题 问答题简述西蒙的组织平衡理论。

考题 多选题行为科学时期的行政组织理论有()A梅奥的人际关系组织理论B巴纳德的组织要素与平衡理论C西蒙的决策组织理论D西蒙的组织要素与平衡理论E梅奥的组织要素与平衡理论

考题 单选题起源于“格式塔理论”的人际关系理论是()A 相互作用分析理论B 人际关系认识平衡理论C 人际交换理论D 戏剧交往理论