考题
在印象形成过程中，往往第一次交往留下的印象最为深刻，故称：A.刻板印象B.首因效应C.近因效应D.印象形成E.人际认知
考题
在人际交往中,影响最显著和重要的主观印象是()
A、第一印象B、性格气质C、周围环境D、交往动机
考题
第一印象具有认知的作用,会影响到以后的交往模式。首因效应不会影响到第一印象的形成。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在人际认知中，人们对他人的判断往往具有正面评价超过负面评价的倾向。这属于人际印象形成中心理效应的（ ）A.投射效应
B.正性偏差
C.定势效应
D.刻板效应
考题
青少年在与他人交往时，往往“以貌取人”，出现以偏概全的现象，这属于社会认知偏差中的（）A首因效应B社会刻板印象C近因效应D晕轮效应
考题
在人际交往中形成的第一印象是肤浅而不可靠的。A对B错
考题
在人际交往中形成的第一印象是肤浅和不可靠的。A对B错
考题
人际印象形成过程中包含三个成分，它们是认知的对象，即（），认知的主体，即（），以及交往的情景。
考题
在人际交往中，人们在对他人形成印象的过程中，最先接受到的某些信息往往会成为关键依据。这一心理现象被称为（）。A、刻板印象B、光环效应C、第一印象D、自我投射
考题
在人际交往中，一个人令他人印象与感触最深的地方往往包括其个人仪容、表情、举止、服饰、谈吐、交往等六大要素。（）
考题
在人际交往中第一次见面容易留下深刻印象被称为（）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象
考题
投射效应是指在人际交往中，认知者在形成对别人的印象时总是假设自己与他人有相同的倾向，即把他人的特征投射到自己身上
考题
在人际交往中形成的第一印象是肤浅和不可靠的。
考题
在人际交往中，对某人或某一类人进行简单概括归类，形成比较固定的印象或看法。这属于人际认知中的（）。A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象
考题
人们对他人的认知更多的是通过交往实现的，因此（）是实现性格认知的基本条件A、群居B、认真交往C、人际关系D、社会环境
考题
在人际认知中，人们对他人的判断往往具有正面评价超过负面评价的倾向。这属于人际印象形成中心理效应的（）。A、投射效应B、正性偏差C、定势效应D、刻板效应
考题
增进人际交往、调适人际关系的方法有（）讲究交往的语言艺术和克服晕轮效应。A、建立良好的第一印象B、改变刻板印象C、注意人际交往中的调适与纠偏D、学会忍让与克制
考题
在人际交往中，最近的印象对人的评价起着重要作用。这属于人际印象形成中心理效应的（）A、正性偏差B、近因效应C、第一印象D、定势效应
考题
单选题在人际交往中第一次见面容易留下深刻印象被称为（）A
首因效应B
近因效应C
晕轮效应D
刻板印象
考题
单选题人们在第一次交往中对他人形成的印象最深刻，难以改变，往往影响和左右以后的交往。这属于人际认知中的（）。A
近因效应B
首因效应C
晕轮效应D
刻板印象
考题
判断题在人际交往中，一个人令他人印象与感触最深的地方往往包括其个人仪容、表情、举止、服饰、谈吐、交往等六大要素。（）A
对B
错
考题
判断题投射效应是指在人际交往中，认知者在形成对别人的印象时总是假设自己与他人有相同的倾向，即把他人的特征投射到自己身上A
对B
错
考题
单选题在人际认知中，人们对他人的判断往往具有正面评价超过负面评价的倾向。这属于人际印象形成中心理效应的（）。A
投射效应B
正性偏差C
定势效应D
刻板效应
考题
单选题在人际交往中，对某人或某一类人进行简单概括归类，形成比较固定的印象或看法。这属于人际认知中的（）。A
首因效应B
近因效应C
晕轮效应D
刻板印象
考题
单选题青少年在与他人交往时，往往“以貌取人”，出现以偏概全的现象，这属于社会认知偏差中的（）A
首因效应B
社会刻板印象C
近因效应D
晕轮效应
考题
单选题在人际交往中，最近的印象对人的评价起着重要作用。这属于人际印象形成中心理效应的（）A
正性偏差B
近因效应C
第一印象D
定势效应
考题
多选题增进人际交往、调适人际关系的方法有（）讲究交往的语言艺术和克服晕轮效应。A建立良好的第一印象B改变刻板印象C注意人际交往中的调适与纠偏D学会忍让与克制
