考题
课程是各级各学校为实现培养_____目标而规定的及其进程的总和。
考题
狭义的课程，是指学校开设的教学科目的总和以及它们之间的__________。
考题
课程是指学校为实现教育目标而选择的____________的总和及其进程安排，它包括教学科目和学校有目的、有计划组织的课外活动。
考题
狭义的课程，是指学校开设的教学科目的总和以及它们之间的开设顺序和时间__________。
考题
课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的______及其进程的总和。在我国，课程具体表现为______、课程标准和大纲。
考题
狭义上的教学内容，即学校中的教学内容。 ( )
考题
狭义的课程，是指学校开设的教学科目的总和以及它们之间的开设顺序和时间的（ ）。
考题
在“主动适应论”中，杜威认为学校学校课程应是“经验课程”，其基本形态则是（）
考题
请判断该陈述正误并简要地说明原因。 狭义的课程是指学生在学校获得的全部经验，其中包括有目的、有计划的学科设置、教学活动、教学进程、课外活动以及学校环境和氛围的影响。
考题
广义上，计算机管理教学包括教学管理、学校事务管理、图书情报资料管理等，凡与学校管理有关的计算机应用都是计算机管理教学；狭义上，计算机管理教学是利用计算机管理课堂教学过程，包括组织课程内容和收集学生数据，监督学生的学习进程，诊断、补救和评价学习效果，为教师提供教学决策所需的信息等。（）
考题
教学就是学校教学，是专指学校中教师引导学生一起进行的，以特定文化为对象的（）。儿童、社会、知识是课程与教学的核心问题。
考题
广义的课程包括有目的、有计划的学科设置、（）、（）、课外活动以及学校环境和氛围的影响。A、教学气氛、教学进程B、教学活动、教学进程C、教学经验、教学活动D、教学活动、课程进程
考题
各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和是课程。
考题
各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和叫（ ）A、教科书B、教学目标C、课程D、教学计划
考题
课程是指学校学生所应学习的（）及其进程和安排。
考题
狭义的课程是指学生在学校获得的全部经验，其中包括有目的、有计划的学科设置、教学活动、教学进程、课外活动以及学校环境和氛围的影响。
考题
狭义的课程一般是指学校根据教育目标选择的教育内容及其（）A、传授方法B、传授手段C、传授进程D、传授技术
考题
从狭义来说，（）是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程等的总和。A、教材B、教学大纲C、教学计划D、课程
考题
单选题各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和叫（ ）A
教科书B
教学目标C
课程D
教学计划
考题
判断题各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和是课程。A
对B
错
考题
单选题狭义的课程一般是指学校根据教育目标选择的教育内容及其（）A
传授方法B
传授手段C
传授进程D
传授技术
考题
单选题广义的课程包括有目的、有计划的学科设置、（）、（）、课外活动以及学校环境和氛围的影响。A
教学气氛、教学进程B
教学活动、教学进程C
教学经验、教学活动D
教学活动、课程进程
考题
填空题教学就是学校教学，是专指学校中教师引导学生一起进行的，以特定文化为对象的（）。儿童、社会、知识是课程与教学的核心问题。
考题
填空题课程是指学校学生所应学习的（）及其进程和安排。
考题
问答题请判断该陈述正误并简要地说明原因。 狭义的课程是指学生在学校获得的全部经验，其中包括有目的、有计划的学科设置、教学活动、教学进程、课外活动以及学校环境和氛围的影响。
考题
多选题关于教学与教育的关系，以下理解正确的是（）。A从狭义上看，教学等同于教育B教学只是学校进行教育的一个基本途径C教学与教育没有必然的联系D教学与教育是部分与整体的关系
考题
判断题狭义的课程是指学生在学校获得的全部经验，其中包括有目的、有计划的学科设置、教学活动、教学进程、课外活动以及学校环境和氛围的影响。A
对B
错
