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填空题
教学就是学校教学,是专指学校中教师引导学生一起进行的,以特定文化为对象的()。儿童、社会、知识是课程与教学的核心问题。

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考题 课堂教学是将学生按大致相同的年龄和知识程度变成固定的班级,由教师根据教学计划按照学校的课程表进行分科教学的教学组织形式。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在现代学校教育中,教师进行教学的主要依据是( )A、课程计划B、教学大纲C、教育思想D、教学原则

考题 在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是( )。A.学生B.教学内容C.教师D.教学环境

考题 学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是( )A. 学生B. 教学内容C. 教师D.教学环境

考题 狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中,教师有目的地进行教,以引导学生学习知识,形成(),使其获得发展。A.技能B.情感C.态度D.能力

考题 教科书的作用主要有( ) A.教科书是学生在学校获得系统知识、进行学习的主要材料 B.教科书是教师进行教学的主要依据 C.根据教学计划对本学科的要求,分析教学目标、内容范围和教学任务 D.根据本学科在整个学校课程中的地位,研究本学科与其他学科的关系 E.教科书帮助学生掌握教师教授的内容,也便于学生预习、复习和做作业

考题 在现代学校教育中,教师进行教学的主要依据是( )。 A.课程计划 B.教学大纲 C.教育思想 D.教学原则

考题 教育社会学家托尔斯顿?胡森曾告诫人们:“不要把学校看成是一个教学工具.机器也代替不了教师。在有理由用机器代替教师的少数情况下,也必须把那种教学看成是反常的。”从他这段话中可以体会出教育过程的“核心问题”是( )。A.教师与学校之间的相互作用 B.教师与学生之间的相互作用 C.学生与学校之间的相互作用 D.教学与学习之间的相互作用

考题 在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是( )。 A、学生 B、教学内容 C、教师 D、教学环境

考题 与提高学校教学质量相关的问题主要涉及三个层面,一是教师,二是学生,三是:()A、教学内容B、课程资源C、教学方法D、教学模式

考题 在教学评价的萌芽阶段,教学评价的主要对象是()A、教师的教学成绩B、学生的学习效率C、学校的教学成就和效率D、教师的专业知识

考题 课程育人应()A、加强品德与生活、品德与社会、思想品德、思想政治课程的教育教学。B、推动学科统筹,特别是加强德育、语文、历史、体育、艺术等课程教学的管理和评价,提升综合育人效果。C、开发有效的地方课程和学校课程,丰富学校德育资源。D、开展学科德育精品课程展示活动,引导各学科教师依据课程标准和学生实际情况,设计相应的教学活动,在传授知识和培养能力的同时,将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入课程教学全过程。

考题 学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学,其中起关键作用的是()A、学生B、教师C、教学内容D、教学媒体E、教学环境

考题 教学与课程的关系的实质是()。A、教育行政部门与学校的关系B、学校与家长的关系C、教师与学生的关系D、学校领导与教师的关系

考题 教学就是学校教学,是专指学校中教师引导学生一起进行的,以特定文化为对象的()。儿童、社会、知识是课程与教学的核心问题。

考题 学校教育按照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是()。A、学生B、教学内容C、教师D、教学环境

考题 在学校教育中处于核心地位的是()A、教师B、学生C、教学D、课程

考题 音乐教学评价的对象包括()。A、学生、教师、教学过程B、学生、教师、课程管理与课程发展C、学生、教师、教育机构D、学生、教师、学校

考题 以下哪项是语文课程与教学论的研究对象?()A、语文课程与教学问题B、教师与学生的关系C、教师教学的有效性D、学生素质及其价值的提高

考题 狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中,教师有目的地进行教,以引导学生学习知识,形成(),使其获得发展。A、技能B、情感C、态度D、能力

考题 单选题音乐教学评价的对象包括()。A 学生、教师、教学过程B 学生、教师、课程管理与课程发展C 学生、教师、教育机构D 学生、教师、学校

考题 单选题在现代学校教育中,教师进行教学的主要依据是()。A 课程计划B 教学大纲C 教育思想D 教学原则

考题 单选题学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是( )。A 学生B 教学内容C 教师D 教学环境

考题 单选题在教学评价的萌芽阶段,教学评价的主要对象是()A 教师的教学成绩B 学生的学习效率C 学校的教学成就和效率D 教师的专业知识

考题 多选题狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中,教师有目的地进行教,以引导学生学习知识,形成(),使其获得发展。A技能B情感C态度D能力

考题 单选题与提高学校教学质量相关的问题主要涉及三个层面,一是教师,二是学生,三是:()A 教学内容B 课程资源C 教学方法D 教学模式

考题 多选题教学与课程的关系的实质是()。A教育行政部门与学校的关系B学校与家长的关系C教师与学生的关系D学校领导与教师的关系