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让学生在浙大学习，掌握1-2个运动技能，积极参与体育锻炼与竞赛，形成体育核心素养“（包括 ）”；

A．运动能力

B．运动安全

C．生活方式

D．健康行为

E．体育品德

参考答案和解析
运动能力;运动安全;健康行为;体育品德
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考题 根据体育工作的本身特征,可以把体育分成体育教学、体育锻炼、运动训练、运动竞赛四个部分。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 中小学体育的主要任务是()。A.增强体育兴趣，形成良好的精神品质B.提高运动素养，传授必要的知识技能C.参加各种体育竞赛，选拨运动人才D.增强学生的体质，促进其身体的正常发育E.养成运动习惯，培养健康的体育观念
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考题 中小学体育的主要任务有（ ）。A．增强学生体质，促进其身体正常发育B．提高运动素养，传授必要知识技能C．参加各种体育竞赛，选拔运动人才D．增强体育兴趣，形成良好的精神品质E．养成运动习惯，培养健康体育观念
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考题 下列选项中，不属于体育与健康课程总目标的是（ ）。A.掌握体育与健康的基本知识、技能和方法 B.表现出合作精神和交往能力 C.提高文化课学习水平 D.形成体育锻炼的意识与习惯
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考题 “使学生初步形成体育锻炼的习惯和初步形成积极的体育学习态度”的描述，属于哪一方面的学习目标( ) A．运动参与 B．运动技能 C．身体健康 D．社会适应
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考题 根据体育工作的本身特征，可以将体育分为体育教学、体育锻炼、()和运动竞赛四个部分。A.竞技体育 B.保健康复 C.运动训练 D.休闲体育
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考题 体育教学原则中，掌握运用与实效性原则的依据有（）。A、体育教学目标的要求B、学生学习规律C、运动技能形成规律D、只有经常运用所学到的知识技能于锻炼实践中，才有可能得体育增进健康的实效
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考题 （）是一个传授和掌握体育知识、技术和技能的教育过程。A、体育教学B、体育锻炼C、体育训练D、运动竞赛
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考题 运动竞赛的目标是检查和促进体育教学、体育锻炼、运动竞赛的质量与效果。
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考题 体育与健康知识与技能学习成绩的评定内容主要包括：对体育与健康的认识，（）和（）以及专项运动技能的掌握与运用情况。
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考题 学校体育在其具体实施过程中，主要通过（）等组织形式完成实现。A、理论教学、实践教学、课外辅导及体育运动竞赛B、体育讲座、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛C、体育课、课余体育训练、社团体育活动及体育运动竞赛D、体育课、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛
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考题 娱乐效能是由两个途径来实现的：参与运动与（）。A、运动技巧B、运动竞赛C、掌握技能D、观赏运动
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考题 如何理解体育教学、体育锻炼、运动训练、体育竞赛的定义？
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考题 课外体育工作，包括（）、（）、（）、（）；运动竞赛；推行《国家体育锻炼标准》的计划；组织和要求及检查与评比等。
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考题 班级体育锻炼的基本内容有（）A、体育课B、早操与课间操C、课外体育锻炼D、家庭体育活动E、运动竞赛
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考题 体育学习是学生在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地学习体育知识、运动技术，形成（），培养品德和发展个性的过程。A、运动素养B、运动习惯C、运动技能D、运动爱好
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考题 概括地讲，体育手段除了体育教学、体育锻炼、运动训练和体育竞赛，还包括（）。A、竞技体育B、健身体育C、体育游戏D、户外体育
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考题 实现我国体育目的基本途径有（）A、体育教学B、体育锻炼C、运动训练D、运动竞赛
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考题 单选题（）是一个传授和掌握体育知识、技术和技能的教育过程。A 体育教学B 体育锻炼C 体育训练D 运动竞赛
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考题 单选题概括地讲，体育手段除了体育教学、体育锻炼、运动训练和体育竞赛，还包括（）。A 竞技体育B 健身体育C 体育游戏D 户外体育
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考题 填空题课外体育工作，包括（）、（）、（）、（）；运动竞赛；推行《国家体育锻炼标准》的计划；组织和要求及检查与评比等。
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考题 多选题班级体育锻炼的基本内容有（）A体育课B早操与课间操C课外体育锻炼D家庭体育活动E运动竞赛
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考题 判断题运动竞赛的目标是检查和促进体育教学、体育锻炼、运动竞赛的质量与效果。A 对B 错
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考题 填空题体育与健康知识与技能学习成绩的评定内容主要包括：对体育与健康的认识，（）和（）以及专项运动技能的掌握与运用情况。
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考题 单选题体育与健康课程学习评价的内容主要包括（）。A 体育与健康知识、运动技能、运动素质、学习情感与态度B 学习态度、体育知识、运动素质、合作精神C 学习态度、情意表现与合作精神、运动能力D 体育与健康知识、体能、运动技能.学习态度、情意表现与合作精神、健康行为
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考题 单选题体育学习是学生在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地学习体育知识、运动技术，形成（），培养品德和发展个性的过程。A 运动素养B 运动习惯C 运动技能D 运动爱好
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考题 问答题如何理解体育教学、体育锻炼、运动训练、体育竞赛的定义？
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考题 单选题学校体育在其具体实施过程中，主要通过（）等组织形式完成实现。A 理论教学、实践教学、课外辅导及体育运动竞赛B 体育讲座、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛C 体育课、课余体育训练、社团体育活动及体育运动竞赛D 体育课、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛
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