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有位学员把声母l发成了声母n,如,把“缕”发成“女”,把“干粮”发成了 “干娘”。下列几种训练对纠正他的这类发音问题相对比较有效的方法是()。

A.找准舌尖中音(d t n l)这组声母的发音部位;

B.找准舌尖后音(zh ch sh r)这组声母的发音部位;

C.多体会边音(l)及lalelailei音节的发音;

D.多训练鼻音(m n ng)及nannennangneng音节的发音。


参考答案和解析
C
更多 “有位学员把声母l发成了声母n,如,把“缕”发成“女”,把“干粮”发成了 “干娘”。下列几种训练对纠正他的这类发音问题相对比较有效的方法是()。A.找准舌尖中音(d t n l)这组声母的发音部位;B.找准舌尖后音(zh ch sh r)这组声母的发音部位;C.多体会边音(l)及lalelailei音节的发音;D.多训练鼻音(m n ng)及nannennangneng音节的发音。” 相关考题
考题 纠正声母的发音错误或缺陷,主要从()的把握入手。 A.发音部位B.发音方法C.舌面D.舌位

考题 下列各组词语中,第一个字声母发zh,第二个字声母发z的有()。 A.沼泽B.张嘴C.种族D.振作

考题 按发音时()是否振动可以把声母分为清音和浊音。

考题 “清浊”是古人根据什么对声母进行的分析()A、发音部位B、发音特点C、发音方法D、发音原则

考题 古代把代表声母的汉字叫做“字母”。()

考题 下列各组声母发音部位相同的是() A、m、n、gB、n、l、dC、zh、z、jD、b、p、f

考题 下列说法中正确的是()A.普通话辅音声母都是清音 B.普通话辅音声母中m、n、l、r是浊音,其他是清音 C.普通话辅音声母共6个浊音 D.普通话辅音声母中m、n、l、r、ng是浊音,其他是清音

考题 传统的分析法把音节里声母后面的部分叫做韵母。A对B错

考题 “字正腔圆”一词中“字正”意指把声母发准确,“腔圆”意指把韵母发全、发响亮。

考题 把下列汉字按声母发音部位进行归类。

考题 对说话时声母和韵母都有问题的幼儿,可以()A、先矫治韵母后矫治声母B、同时矫治韵母和声母C、先矫治声母后矫治韵母D、检查发音器官是否受损

考题 声母根据发音部位分类属于舌尖音的有()。A、d/;B、t/;C、n/;D、l/;E、g/。

考题 以ü开头的音节,前面没有声母时,一律把ü换成yü。

考题 从发音部位看是双唇音,从发音方法看是鼻音的声母是()。

考题 中国古代把声母分为清浊两大类,又细分为()。

考题 分析声母,应以()方面入手。A、发音部位B、发音的响亮程度C、发音方法D、气流是否受阻E、声母的长短

考题 资本的逻辑是把人当成了工具,把对财富和金钱的追求当成了目的。

考题 下列普通话声母中,发音方法完全相同的一组是()A、m——n——lB、zh——ch——shC、b——d——gD、j——q——x

考题 分析声母,应从哪几个方面人手?()A、发音部位B、发音的响亮程度C、发音方法D、气流是否受阻E、声母的长短

考题 发音部位为“舌根”,发音方法为“不送气、清、塞音”的声母是()。

考题 多选题分析声母,应从哪几个方面人手?()A发音部位B发音的响亮程度C发音方法D气流是否受阻E声母的长短

考题 问答题把下列汉字按声母发音部位进行归类。

考题 多选题声母根据发音方法分类属于擦音的有()。AzhBchCshDsEx

考题 多选题分析声母,应以()方面入手。A发音部位B发音的响亮程度C发音方法D气流是否受阻E声母的长短

考题 单选题下列普通话声母中,发音方法完全相同的一组是()A m——n——lB zh——ch——shC b——d——gD j——q——x

考题 判断题传统的分析法把音节里声母后面的部分叫做韵母。A 对B 错

考题 判断题“字正腔圆”一词中“字正”意指把声母发准确,“腔圆”意指把韵母发全、发响亮。A 对B 错

考题 单选题对说话时声母和韵母都有问题的幼儿,可以()A 先矫治韵母后矫治声母B 同时矫治韵母和声母C 先矫治声母后矫治韵母D 检查发音器官是否受损