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11、对氧弹量热计内壁做了高度抛光,以减少空气对流。并在夹套间设置有挡板,以减少热辐射。


参考答案和解析
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考题 在层流状态下,传热以()为主。 A、热传导B、热对流C、热辐射D、热传递

考题 设置隔热挡板是减少辐射散热的有效方法。挡板材料的黑度愈低,热损失愈少。()

考题 散热器内壁靠()把热量传给外壁。 A、热辐射B、对流换热C、空气流动D、热传导

考题 在热传播过程中,以热射线传播热量的现象叫()A.热传导B.热辐射C.热对流

考题 在热传播过程中,以热射线传播热的现象叫______。A.热传导B.热对流C.热辐射D.对流

考题 削弱表面辐射传热的最有效方法是(  )。 A. 表面抛光或镀银,使反射率增大 B. 表面涂油漆,使热阻增大 C. 使表面形状粗糙 D. 表面设置对流抑制部件,减少对流换热

考题 热以电磁波的形式传递,称为()A、热传导B、热对流C、热辐射D、热交换

考题 在热传播过程中以热射线传播热的方式属于()A、热传导B、热对流C、热辐射D、以上答案都不对

考题 冷冻水管与支架之间垫以木托,是为了防止(),减少能量损失。A、热传导B、热对流C、热辐射D、热扩散

考题 毫秒爆破法指爆破历时以毫秒计,以减少对围岩扰动。

考题 在对流传热的换热器中,折流挡板可增大壳程流体的流速和减少湍流程度,以提高传热速率。

考题 种植隔热屋面的机理是()。A、组织空气对流,形成屋顶内的自然通风,以减少由屋顶传入室内的辐射热B、从而大量消耗晒到屋面的太阳辐射热C、利用植被的蒸腾和光合作用,吸收太阳辐射热,从而达到降温隔热的目的D、利用材料的颜色和光滑度对热辐射的进行反射,从而达到降温的目的

考题 在热传播过程中,以热射线传播热的现象叫()。A、热传导B、热对流C、热辐射

考题 下列关于热的传播形式说法错误的是:A、热传导主要是靠物质彼此接触的微粒间能量交换实现的B、以热射线的形式传播热能的现象为热辐射C、以热微粒形式传播热能的现象为对流。分为液体对流、气体对流D、热的三种传播形式都受介质影响,都易造成火势蔓延(热辐射不受介质影响)

考题 使可燃样品(质量为1.000g)在弹式量热计内完全燃烧,以测定其反应热,必须知道:  (1)(); (2)(); (3)()。

考题 以电磁波形式传递热量的现象,称为()。A、热传导B、热辐射C、热对流D、热传播

考题 保温门窗设计的要点在于()。A、提高门窗的热阻,以减少空气的渗透量B、降低门窗的尺寸,减少热量的流失C、降低门窗的热阻,增大热量的传递D、增大门窗的尺寸,增大空气的渗透量

考题 减少散热损失的方法有:增加绝热层厚度以减小导热热阻;设法减少设备外表面与空气间总换热系数()

考题 热以电磁被形式传递的是()。A、热对流B、热辐射C、热照射D、热传导

考题 问答题量热计热容量的测定中,“氧弹充氧”这步如何操作?

考题 单选题保温门窗设计的要点是()。A 提高门窗的热阻,以减少空气的渗透量B 降低门窗的尺寸,减少热量的流失C 降低门窗的热阻,增大热量的传递D 增大门窗的尺寸,增大空气的渗透量

考题 单选题在热传播过程中,以热射线传播热的现象叫()。A 热传导B 热对流C 热辐射

考题 单选题冷冻水管与支架之间垫以木托,是为了防止(),减少能量损失。A 热传导B 热对流C 热辐射D 热扩散

考题 单选题热以电磁被形式传递的是()。A 热对流B 热辐射C 热照射D 热传导

考题 单选题保温门窗设计的要点在于()A 提高门窗的热阻,以减少空气的渗透量B 降低门窗的尺寸,减少热量的流失C 降低门窗的热阻,增大热量的传递D 增大门窗的尺寸,增大空气的渗透量

考题 单选题下列关于热的传播形式说法错误的是:A 热传导主要是靠物质彼此接触的微粒间能量交换实现的B 以热射线的形式传播热能的现象为热辐射C 以热微粒形式传播热能的现象为对流。分为液体对流、气体对流D 热的三种传播形式都受介质影响,都易造成火势蔓延(热辐射不受介质影响)

考题 单选题削弱表面辐射传热的最有效方法是(  )。[2017年真题]A 表面抛光或镀银,使反射率增大B 表面涂油漆,使热阻增大C 使表面形状粗糙D 表面设置对流抑制部件,减少对流换热

考题 判断题设置隔热挡板是减少辐射散热的有效方法。挡板材料的黑度愈低,热损失愈少。A 对B 错