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《拣麦穗》中写到柿子树顶上的“小火柿子”“红得透亮”,所用的修辞手法是()

A比拟

B比喻

C象征

D对比


参考答案

参考解析
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考题 柿子污渍的洗涤?

考题 “柿子饼”是()地方的风味小吃。

考题 涉县“三珍”指的是()。A、花椒、柿子、枸杞B、花椒、柿子、核桃C、花椒、枸杞、核桃D、枸杞、柿子、核桃

考题 柿子的益处。

考题 在一箱未成熟的柿子中,放入几个成熟的梨,结果柿子很快就成熟了,发挥作用的激素是()A、生长素B、赤霉素C、乙烯D、细胞分裂素

考题 画柿子的作画步骤:()A、画柿子、画叶、画枝B、画枝、画叶、画柿子C、画叶、画枝、画柿子D、画叶、画柿子、画枝

考题 柿子营养丰富,但不正确食用易引起肠梗阻,正确食用柿子的方法是:()A、柿子不能饭后食用,不能与鸡蛋同食。B、柿子不能空腹食用,不能与鸡蛋、白薯、香蕉同食。C、柿子不能与苹果、李子同食

考题 黄桂柿子饼的面坯是用()和黄柿子调制而成的。A、面粉B、澄粉C、豆粉D、薯粉

考题 《拣麦穗》中写到柿子树顶上的“小火柿子”“红得透亮”,所用的修辞手法是()A、比拟B、比喻C、象征D、对比

考题 下列文句中与"落叶或飘摇歌舞或坦然安卧"运用相同修辞手法的是()A、长城的文明是一种僵硬的雕塑,它的文明是一种灵动的生活B、小火柿子让冬日的太阳一照,更是红得透亮C、两股水分别撞到了一道坚坝,立即乖乖地转身改向D、树干上留着一只蝉蜕,寂寞如一间空屋

考题 简述“小火红柿子”的象征意义。

考题 文中描写到一位普之仁即“普通之人”的劳动者的散文是()。A、《拣麦穗》B、《童年二题》C、《茶花赋》D、《社稷坛抒情》

考题 下列哪篇作品,写到了卖灶糖的老汉对“我”的疼爱?()A、《法门寺》B、《月迹》C、《秦腔》D、《拣麦穗》

考题 挂在“树梢上的那个孤零零的小火柿子”出现在下列哪篇散文作品中?()A、《拣麦穗》B、《我与地坛》C、《秦腔》D、《法门寺》

考题 作为重要意象,“树梢上的那个孤零零的小火柿子”这句话出自()。A、《童年二题》B、《拣麦穗》C、《秦腔》D、《苹果树下》

考题 出现“孤零零的小火柿子”这一意象的作品是()。A、《下放记别》B、《拣麦穗》C、《茶花赋》D、《父亲,树林和鸟》

考题 鲜柿子

考题 单选题涉县“三珍”指的是()。A 花椒、柿子、枸杞 B 花椒、柿子、核桃C 花椒、枸杞、核桃 D 枸杞、柿子、核桃

考题 单选题画柿子的作画步骤:()A 画柿子、画叶、画枝B 画枝、画叶、画柿子C 画叶、画枝、画柿子D 画叶、画柿子、画枝

考题 单选题挂在“树梢上的那个孤零零的小火柿子”出现在下列哪篇散文作品中?()A 《拣麦穗》B 《我与地坛》C 《秦腔》D 《法门寺》

考题 单选题出现“孤零零的小火柿子”这一意象的作品是()。A 《下放记别》B 《拣麦穗》C 《茶花赋》D 《父亲,树林和鸟》

考题 单选题《拣麦穗》中写到柿子树顶上的“小火柿子”“红得透亮”,所用的修辞手法是()A 比拟B 比喻C 象征D 对比

考题 单选题文中描写到一位普之仁即“普通之人”的劳动者的散文是()A 《拣麦穗》B 《童年二题》C 《茶花赋》D 《社稷坛抒情》

考题 单选题下列哪篇作品,写到了卖灶糖的老汉对“我”的疼爱?()A 《法门寺》B 《月迹》C 《秦腔》D 《拣麦穗》

考题 单选题柿子营养丰富,但不正确食用易引起肠梗阻,正确食用柿子的方法是:()A 柿子不能饭后食用,不能与鸡蛋同食。B 柿子不能空腹食用,不能与鸡蛋、白薯、香蕉同食。C 柿子不能与苹果、李子同食

考题 单选题作为重要意象,“树梢上的那个孤零零的小火柿子”这句话出自()。A 《童年二题》B 《拣麦穗》C 《秦腔》D 《苹果树下》

考题 问答题简述“小火红柿子”的象征意义。

考题 单选题下列文句中与"落叶或飘摇歌舞或坦然安卧"运用相同修辞手法的是()A 长城的文明是一种僵硬的雕塑,它的文明是一种灵动的生活B 小火柿子让冬日的太阳一照,更是红得透亮C 两股水分别撞到了一道坚坝,立即乖乖地转身改向D 树干上留着一只蝉蜕,寂寞如一间空屋