考题
班级文化建设能够包括哪些内容()
A.班级环境B.班级活动C.制度建设D.精神文化E.心理需求
考题
班级文化是由哪些方面内容构成的由班级物质文化、班级制度文化、()构成。A、班级精神文化B、班级目标文化C、班级形态文化
考题
班级制度不应是冰冷的约束人的条文，也不是通过制度的设计和实施把学生分成三六九等。这是班级制度文化（）建设要求。A科学性B民主性C稳定性D人文性
考题
建立良好的制度文化是班级文化建设的一项重要任务。
考题
当一个班级成立后，作为班主任应该如何去建设班级文化，完善班级的制度呢？
考题
班级精神文化的定义是什么？班级精神文化建设有哪些途径？
考题
班级规章制度的内容、要求和奖惩方式都应适合学生的年龄特点，符合教育规律。这是班级制度文化（）建设要求。A、科学性B、民主性C、稳定性D、人文性
考题
班级的软文化即反应一个班级的班风或制度建设情况。
考题
班级建设的任务很多，也很复杂，主要包含班集体的硬件建设和软件建设，具体表现就是（）。A、班级经费建设B、班级制度建设C、班级文化建设D、班级组织建设
考题
中小学班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化建设，二是班级制度文化建设，三是班级（）建设。
考题
建立良好的班级制度文化，是班级文化建设的一项重要内容，班级制度的三大功能是引导、警示和（）功能。A、替代B、示范C、宣传D、纠偏
考题
班级文化的内容有（）A、班级物质文化B、班级行为文化C、班级制度文化D、班级精神文化
考题
班级的核心精神是什么？班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用？班级文化体现在哪些方面？从几方面展开？如何增强班级凝聚力？
考题
单选题建立良好的班级制度文化，是班级文化建设的一项重要内容，班级制度的三大功能是引导、警示和（）功能。A
替代B
示范C
宣传D
纠偏
考题
单选题班级规章制度的内容、要求和奖惩方式都应适合学生的年龄特点，符合教育规律。这是班级制度文化（）建设要求。A
科学性B
民主性C
稳定性D
人文性
考题
填空题中小学班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化建设，二是班级制度文化建设，三是班级（）建设。
考题
多选题班级建设的任务很多，也很复杂，主要包含班集体的硬件建设和软件建设，具体表现就是（）。A班级经费建设B班级制度建设C班级文化建设D班级组织建设
考题
多选题班级文化的内容有（）A班级物质文化B班级行为文化C班级制度文化D班级精神文化
考题
问答题班级的核心精神是什么？班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用？班级文化体现在哪些方面？从几方面展开？如何增强班级凝聚力？
考题
问答题班级精神文化的定义是什么？班级精神文化建设有哪些途径？
