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在穆勒五法中，如果仅有一个先行情况在被研究现象出现的若干场合中都出现，那么这一先行情况就是被研究对象产生的必要条件，也就是被研究对象产生的原因。这种求因果方法称作（）
A契合法
B差异法
C结合法
D共变法
参考答案
参考解析
略
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考题
现象间的因果联系是指某个现象的存在必然引起另一现象发生，那么，这两个现象之间就具有因果联系。探求现象间因果联系的方法之一是求异法。求异法的含义是：如果在被研究现象出现和不出现的两个场合之中，只有一个情况不同，其他情况完全相同，而两个场合唯一不同的这个情况，在被研究现象出现的场合中是存在的，在被研究现象不出现的场合中是不存在的，那么，这唯一不同的情况就与被研究现象之间有因果联系。
根据上述定义，下列运用求异法得出结论的是（ ）。
A.某地暴发大规模不明原因发热疾病，经调查多数发病者为农民和机关职工，他们近期均曾在田间下水劳动，医疗人员认为，在田间下水劳动是发生该病的原因
B.研究人员发现，在所有要求离婚的案件中，情况各不相同，但均存在双方感情破裂的情况，研究人员由此得出结论，双方感情破裂是要求离婚的原因
C.资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西，如果有10%的利润，它就保证到处被使用；如果有2 0 %的利润，它就活跃起来；……资本的利润越大，其胆就越大
D.对两群情况完全相同的羊，一群接种炭疽病疫苗，另一群不接种，若干天后对这两群羊注射炭疽病菌，前者安然无恙，后者全部死去。由此可知，接种炭疽病疫苗是羊群免疫的原因
考题
在临床试验中，若研究对象知道自己的治疗情况，研究者指导研究对象的分组情况，则会由于主观因素的作用而产生偏倚，以下哪种方法可有效地避免这种偏倚？( )A.重复
B.随机化分组
C.自身对照
D.安慰剂对照
E.盲法
考题
观察法一般在下列哪些情况下采用?（ ）
A.所研究的对象无法加以控制
B.在控制条件下可能影响某种行为的出现
C.研究者无法参与被研究者的活动
D.由于社会道德的要求，不能对某种现象进行控制
考题
运用差异法确定现象间的因果联系时，考察的事例必须是（）。A、被研究现象出现和不出现的两种事例B、被研究现象都出现的各种事例C、考察的事例中，相关的因素都不同D、考察的事例中，相关的因素都相同E、考察的事例中，相关的因素中只有一个不同
考题
运用契合差异并用法确定因素联系时，考察的事例必须是（）。A、被研究现象都出现的各种场合B、被研究现象都未出现的各种场合C、被研究现象出现和不出现的正反两组场合D、被研究现象发生程度不同变化的各种场合
考题
如果仅有一个先行情况在被研究现象出现的若干场合中都出现，那么这一先行情况就是被研究对象产生的必要条件，也就是被研究现象产生的原因。这种方法属于穆勒五法中的（）A、差异法B、共变法C、剩余法D、契合法
考题
运用差异法确定现象间的因果联系时，考察韵事例必须是（）。A、被研究现象出现和不出现的两种场合B、被研究现象都出现的各种场合C、考察的场合，相关因素都不同D、考察的场合中，相关因素都相同E、考察的场合中，相关因素仅有一个不同
考题
单选题英国医生约翰·斯诺的“污水理论”开启了流行病学研究的历史。1854年，伦敦爆发了大规模的霍乱，约翰·斯诺发现，大多数死亡病例都曾经饮用同一个水泵汲取的睡，而使用其他水泵或水井的人最初都没有感染霍乱。后经调查，下水道的废水污染了那个水泵，从而引发了霍乱。以下哪一选项是约翰·斯诺的推理没有运用的方法或原则（）A
在被研究现象出现的各个场合都存在的因素很可能是该现象的原因。B
在被研究对象不出现的各个场合都不出现的因素很可能不是该现象的原因。C
当被研究对象变化时，同步发生量变的那个因素很可能是该现象的原因。D
在被研究对象出现的场合与该现象不出现的场合之间的倡议很可能是该现象的原因。
考题
单选题运用契合差异并用法确定因素联系时，考察的事例必须是（）。A
被研究现象都出现的各种场合B
被研究现象都未出现的各种场合C
被研究现象出现和不出现的正反两组场合D
被研究现象发生程度不同变化的各种场合
考题
单选题在穆勒五法中，如果仅有一个先行情况在被研究现象出现的若干场合中都出现，那么这一先行情况就是被研究对象产生的必要条件，也就是被研究对象产生的原因。这种求因果方法称作（）A
契合法B
差异法C
结合法D
共变法
考题
多选题运用差异法确定现象间的因果联系时，考察韵事例必须是（）。A被研究现象出现和不出现的两种场合B被研究现象都出现的各种场合C考察的场合，相关因素都不同D考察的场合中，相关因素都相同E考察的场合中，相关因素仅有一个不同
考题
单选题如果仅有一个先行情况在被研究现象出现的若干场合中都出现，那么这一先行情况就是被研究对象产生的必要条件，也就是被研究现象产生的原因。这种方法属于穆勒五法中的（）A
差异法B
共变法C
剩余法D
契合法
考题
单选题英国逻辑学家穆勒依据前人的研究成果，总结出五种方法，用来指导实验者探究一个现象之所以产生的原因。其中用来寻找被研究对象的必要条件的方法是（）A
差异法B
契合法C
共变法D
剩余法
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