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行为发生后引起消极的刺激增加，导致该行为减弱的操作条件反射称为：（）

A消退

B惩罚

C负强化

D泛化

参考答案

参考解析
略
更多 “行为发生后引起消极的刺激增加，导致该行为减弱的操作条件反射称为：（）A消退B惩罚C负强化D泛化” 相关考题
考题 在某种行为发生后给予减弱某种行为倾向的刺激被称为（ ）A、奖励B、惩罚C、消退D、强化E、恢复
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考题 孩子哭闹妈妈立刻给孩子买糖吃，这对孩子的行为可以产生（ ）A、正强化B、负强化C、消退D、泛化E、经典条件反射
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考题 具体行为之后，出现了刺激结果的增加，导致具体行为的增强，此被称为A、正性强化B、负性强化C、正性惩罚D、负性惩罚E、中性强化
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考题 伴随某行为的出现,立即给予一个刺激或增加刺激的强度,导致该行为发生频率降低直到不发生,称之为()。 A.泛化B.惩罚C.消极强化D.积极强化
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考题 在一个行为之后消失或减弱某种刺激,从而使某种行为出现的可能性增加。这是:() A、正强化B、泛化C、惩罚D、负强化
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考题 经典性条件反射的基本规律有（ ）。 A.获得与消退 B.正强化与负强化 C.逃避条件作用与回避条件作用 D.惩罚 E.刺激泛化与分化
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考题 在操作性条件作用说里，能使行为被减弱的是( )A.积极强化 B.消极强化 C.正惩罚 D.负惩罚
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考题 当特定行为发生时，一个令个体厌恶的刺激便被撤除．从而导致该行为发生频率增多，称此现象被称为A.负强化 B.消退 C.正强化 D.惩罚 E.刺激
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考题 行为发生后积极的刺激增加，导致了该行为增强的操作条件反射称为：（）A泛化B正强化C积极刺激D有效刺激
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考题 当特定行为发生时，一个令个体厌恶的刺激便被撤除．从而导致该行为发生频率增多，称此现象被称为（）A、正强化B、消退C、负强化D、惩罚E、刺激
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考题 按照行为主义的观点，行为矫正的基本原理是（　）A、强化和消退B、强化和奖励C、消退和泛化D、分化和泛化E、惩罚和泛化
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考题 一孩子晚上上床有哭闹行为，父母就给予安慰，结果这孩子睡觉前的哭闹更频繁。孩子哭闹行为的增加属（　）A、正强化B、负强化C、消退D、惩罚E、泛化
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考题 经典条件反射把环境刺激对个体行为的促进作用称为：（）A、强化B、消退C、有效D、泛化
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考题 经典性条件反射的基本规律有（　）。A、获得与消退B、正强化与负强化C、逃避条件作用与回避条件作用D、惩罚E、刺激泛化与分化
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考题 单选题经典条件反射把环境刺激对个体行为的促进作用称为：（）A 强化B 消退C 有效D 泛化
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考题 单选题一孩子晚上上床有哭闹行为，父母就给予安慰，结果这孩子睡觉前的哭闹更频繁。孩子哭闹行为的增加属（　）A 正强化B 负强化C 消退D 惩罚E 泛化
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考题 单选题当特定行为发生时，一个令个体厌恶的刺激便被撤除．从而导致该行为发生频率增多，称此现象被称为（）A 正强化B 消退C 负强化D 惩罚E 刺激
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考题 多选题经典性条件反射的基本规律有（　）。A获得与消退B正强化与负强化C逃避条件作用与回避条件作用D惩罚E刺激泛化与分化
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考题 单选题下列关于操作性条件反射理论不正确的是（）A 积极强化是通过在某行为反应后呈现愉悦的刺激以强化该反应B 消极强化则是通过减少或消除令人厌恶的刺激而强化某一反应C 强化可以减少行为反应频次，惩罚则会增加行为反应频次D 惩罚也可分为积极惩罚和消极惩罚
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考题 单选题按照行为主义的观点，行为矫正的基本原理是（　）A 强化和消退B 强化和奖励C 消退和泛化D 分化和泛化E 惩罚和泛化
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考题 单选题操作条件反射中，行为发生后导致消极的刺激增加，从而使该行为减弱的现象属于（）A 消除B 消退C 负强化D 惩罚E 以上都不对
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考题 单选题操作条件反射中，行为发生后导致积极的刺激减少，从而使该行为减弱的现象属于（）A 惩罚B 消退C 消除D 负强化E 弱化
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考题 单选题操作条件反射中，行为发生后导致积极的刺激增加，从而使该行为增强的现象属于（）A 强化B 正强化C 学习作用D 积极刺激E 增强
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考题 单选题操作条件反射中，行为发生后导致消极的刺激减少，从而使该行为增强的现象属于（）A 消退B 强化C 增强D 负强化E 正强化
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考题 单选题行为发生后引起消极的刺激增加，导致该行为减弱的操作条件反射称为：（）A 消退B 惩罚C 负强化D 泛化
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考题 单选题在某种行为发生后给予减弱某种行为倾向的刺激被称为（）A 奖励B 惩罚C 消退D 强化E 恢复
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考题 单选题行为发生后积极的刺激增加，导致了该行为增强的操作条件反射称为：（）A 泛化B 正强化C 积极刺激D 有效刺激
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