网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己的生H是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导人方式是（　　）。

A.故事导入
B.情境导入
C.悬念导入
D.直接导入

参考答案

参考解析
解析：悬念导入是指教师有意设置一些带有启发性的疑问，引起学生的联想、思考，激发学生产生学习和探究的欲望，从而进入学习新知识、解决新问题状态的一种导入方法。题干表述属于悬念导入法。
更多 “ 林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己的生H是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导人方式是（　　）。 A.故事导入 B.情境导入 C.悬念导入 D.直接导入” 相关考题
考题 接着上题撰写邮件主题“生日聚会”，内容“2号晚上在昆仑饭店给张涛过生日”。
查看答案
考题 小峰问小美什么时候过生日，小美说：“我生日的月份乘以5，加上3，又乘以20后，再加上生日的日期，再减去60得到1118。”问小美的生日是几月几日?（ ）A．11月18日B．11月28日C．12月15日D．12月20日
查看答案
考题 孩子过生日不是件新鲜事，可是现如今孩子过个生日流行生日派对，一桌生日宴少则数百元，多则千余元，甚至更多。这种奢靡之风渐渐传染给小学生，有些孩子过生日不摆宴席，就觉得没“面子”。对于当前小学生炫富现象谈谈你的看法。
查看答案
考题 学生过生日互相宴请、送礼成风,作为老师你应该怎么办?
查看答案
考题 林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是（　　）。A.故事导入 B.情境导入 C.悬念导入 D.直接导入
查看答案
考题 路飞的生日是哪一天？与他同一天生日的还有谁？
查看答案
考题 祝寿花篮是青年人过生日使用的礼仪花篮。
查看答案
考题 皮皮过生日时，邀请谁来做客：（）
查看答案
考题 贾宝玉过生日，还有哪几个人与宝玉同时过生日，生日那天贾宝玉都做了哪些事？
查看答案
考题 林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己的生H是哪一天？又是怎样过生日的？接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日？”“生日能借吗？”这种导人方式是（）。A、故事导入B、情境导入C、悬念导入D、直接导入
查看答案
考题 学生关系中有姓名、性别、出生日期等字段，要显示所有1984年出生的学生名单，应使用的命令是（）。A、LIST姓名FOR出生日期＝1984B、LIST姓名FOR出生日期＝"1984"C、LIST姓名FORYEAR（出生日期）＝1984D、LIST姓名FORYEAR（"出生日期"）＝198
查看答案
考题 保险公司的保户上网查询自己的（）；系统自动向过生日的客户发送生日祝福短信均属于人员与信息系统之间的信息交互。
查看答案
考题 单选题生日那天，朋友为什么很晚才回家？A 和别人一起过生日B 怕母亲不给他过生日C 怕母亲伤心D 去书店看书了
查看答案
考题 单选题明天是我的生日，你能来参加我的生日聚会吗？A 一定要有生日蛋糕B 能，我一定来C 聚会很热闹D 明天是我的生日
查看答案
考题 单选题在学生关系表中，要显示所有1985年出生的学生名单，应使用的命令是（）。A LIST姓名FOR出生日期=1985B LIST姓名FOR出生日期=’1985’C LIST姓名FORYEAR（出生日期）=1985D LIST姓名FORYEAR（’出生日期’）=1985
查看答案
考题 单选题同学过生日时你送他礼物了吗？A 送了B 同学来了C 过生日了D 送给我了
查看答案
考题 单选题点点盼着过生日是因为过生日时：（　　）。A 他不用去幼儿园B 可以吃生日蛋糕C 会收到很多礼物D 班里为他开生日会
查看答案
考题 填空题保险公司的保户上网查询自己的（）；系统自动向过生日的客户发送生日祝福短信均属于人员与信息系统之间的信息交互。
查看答案
考题 单选题林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己的生H是哪一天？又是怎样过生日的？接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日？”“生日能借吗？”这种导人方式是（）。A 故事导入B 情境导入C 悬念导入D 直接导入
查看答案
考题 单选题赵辛然说这是刘涛送给叮哨的生日蛋糕。问：从这句话中我们可以知道什么？A 赵辛然过生日B 刘涛过生日C 刘涛买的蛋糕D 叮哨买的蛋糕
查看答案
考题 单选题男：今天怎么买了这么多的菜啊，过节吗？女：你忘了啊，今天是你妈妈的生日，她一会儿就到，我们一起庆祝一下。问：从对话中可以知道什么？A 女的过生日B 男的过生日C 男的妈妈过生日D 他们准备过节
查看答案
考题 单选题林老师讲《借生日》一文时，先板书“生日”，让学生说说自己的生日是哪一天，又是怎样过生日的。接着又板书“借”，并提出问题：“每个人都有自己的生日，为什么要借生日？生日能借吗？”这种导入方法是( )A 故事导入B 情境导入C 悬念导入D 直接导入
查看答案
考题 单选题林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是(　　)。A 故事导入B 情境导入C 悬念导入D 直接导入
查看答案
考题 单选题每当有幼儿过生日时，李老师就组织幼儿开展一次“自制生日小卡片”的活动，并让幼儿把自制的小卡片送给过生日的小朋友。李老师的做法（ ）。A 不恰当，会加重幼儿的负担B 不恰当，会助长物质攀比之风C 恰当，能够让幼儿感受班级温暖D 恰当，能够让幼儿提高消费意识
查看答案
考题 单选题张明为什么送你礼物？A 今天他买礼物B 今天他还我书C 今天我过生日D 今天他过生日
查看答案
考题 单选题男：明天我爸爸过生日，晚上到我们家吃饭吧。女：好啊，我买个生日蛋糕，顺便给你们露一手。问：女的是什么意思？A 要请客B 要做菜C 要过生日D 想吃蛋糕
查看答案
考题 单选题学生关系中有姓名、性别、出生日期等字段，要显示所有1984年出生的学生名单，应使用的命令是（）。A LIST姓名FOR出生日期＝1984B LIST姓名FOR出生日期＝1984C LIST姓名FORYEAR（出生日期）＝1984D LIST姓名FORYEAR（出生日期）＝198
查看答案
考题 单选题男：妈妈，这是我画的小老虎，送给你的生日礼物。女：谢谢！我们的宝宝长大了，知道给妈妈过生日了。问：小男孩为什么画画儿？A 妈妈过生日B 喜欢画画儿C 他长大了D 老师的作业
查看答案
热门标签
最新试卷