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综合实践活动的学习过程可分为活动准备、活动实施、()等阶段。

A.活动总结
B.活动展示
C.活动拓展
D.活动引导

参考答案

参考解析
解析:本题考查考生对综合实践活动学习过程的掌握,综合实践活动学习过程包括活动准备、活动实施、活动总结等。
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考题 小学综合实践活动设计的一般过程包括()A、确立活动主题B、制定活动方案C、实施活动方案D、评价活动方案

考题 小学综合实践活动方案的撰写中活动过程的撰写一般分为三个阶段,下列不属于这三个阶段的是()A、准备阶段B、反思阶段C、活动阶段D、总结阶段

考题 测试过程的主要测试活动可分为()和完成阶段。 A.计划和控制阶段B.准备阶段C.规范阶段D.实施执行阶段

考题 关于综合实践活动课程,下列说法错误的是( )A.小学低年级阶段不设综合实践活动课,五年级以上开设 B.综合实践活动课是国家规定必须实施的课程 C.综合实践活动课的目标之一是提高学生利用所学知识解浃实际问题的能力 D.综合实践活动中,实施研究性学习对教师的要求较高

考题 “实施”是将计划付诸实践的活动,是管理过程的中心环节。在实施阶段,主要进行组织、()、控制、激励等活动。

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考题 在设计与制定综合实践活动指导纲要的过程中,必须考虑地方差异、社区课程资源和学校传统等基本因素。在设计与实施综合实践活动的活动项目和活动领域的过程中,必须研究地方、社区和学校的课程资源。A对B错

考题 在综合实践活动课中,作为综合实践活动课程实施的重要学习方法是()。A信息技术B劳动与技术C研究性学习D社区服务与社会实践

考题 综合实践活动课程开发与实施的大致过程是:发现问题—归纳主题—设计活动—组织实施—反思评价。

考题 环境教育综合实践活动按照过程模式可分为()、()、()等三种类型。

考题 在设计与制定综合实践活动指导纲要的过程中,必须考虑地方差异、社区课程资源和学校传统等基本因素。在设计与实施综合实践活动的活动项目和活动领域的过程中,必须研究地方、社区和学校的课程资源。

考题 综合实践活动在具体实施过程中,其基本模式可概括为确定主题、收集资料、确定方案、()、()、反思。A、实施活动、表达交流B、体验学习、应用拓展C、开展活动、自主探究D、参与学习、生成成果

考题 综合性学习活动在准备阶段,首先要选择和确定活动主题或课题,其次要()。A、分组B、创设问题情境C、讨论议题D、研制综合性学习的活动方案

考题 在语文综合性学习的实施过程中,在确定综合性学习的主题之后,教师指导学生"绘制"整个活动的计划蓝图,包括做什么、怎么做以及将形成什么样的研究结果。此阶段是语文综合性学习实施的哪个阶段?()A、实践探索阶段B、制定方案阶段C、评价反思阶段D、确立主题阶段

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