考题
语文素养的综合体现是( )A．阅读能力B．识字能力C．写作能力D．口语交际能力
考题
发展语文的应用能力包括()。
A、识字写字能力B、阅读能力C、写作能力D、口语交际能力
考题
语文的一般能力主要包括:()
A.阅读能力。B.应用检索工具搜集和处理信息的能力。C.语感能力。D.口语交际能力。E.记忆能力。
考题
发展语文的应用能力,包括:()
A.发展口语交际能力。B.发展阅读能力。C.发展写作能力。D.发展识字能力。E.发展想象能力。F.发展思维能力。
考题
口语交际中的表达与交流能力包括:()
A.表达生动而有变化，有表现力B.运用语音、语体的能力C.快速的语言编码能力D.组织内部语言能力
考题
口语表达能力包括()。
A、理解语义的能力B、快速编码的能力C、言语内容的组织能力D、运用语音的能力
考题
语文的应用能力包括写字能力、阅读能力、写作能力和()。
A.口语交际能力B.记忆能力C.语感能力D.思维能力
考题
幼儿（）发展的特征是掌握的词汇量急剧增加、语法的运用趋于成熟和口语表达能力增强A.表达B.语言C.语音D.书面语言
考题
英语阅读课的主要教学目标是（）。A语音教学B词汇教学C口头和书面表达能力的训练D阅读理解能力的培养和基本的阅读策略的训练
考题
高级速度训练主要训练生文章、（）、高速听打训练、高速熟文章等。A、口语表达能力B、口头交际能力C、口形训练D、口语训练
考题
下列各项中，哪项不属于口头语境适应能力（）A、口头语篇能力B、体态语能力C、词汇能力D、策略能力
考题
口语交际的基本能力不包括（）。A、倾听能力B、模仿能力C、表达能力D、应对能力
考题
口头语言活动的四大要素是语音、词汇、（）、表达能力。
考题
掌握言语表情技巧是下列哪一方面发展的表现？（）A、口语表达能力B、书面语阅读能力C、词汇数量和词义D、语音及语法意识
考题
发展幼儿的语言运用能力包括（）方面A、语言表达能力B、思维能力C、语言理解能力D、口头语言交往能力
考题
改“听说训练”为“口语交际”旨在注重提高（），这不仅是提法的改变，首先是认识的变化。A、说话的能力B、口语交际能力C、人际交往的能力D、口语表达能力
考题
学前期是书面语言发展的准备阶段，这种准备应该包括（）。A、掌握口语词汇B、掌握字词的写法C、掌握语音D、掌握基本语法和口语表达能力
考题
口语交际的基本能力不包括（）。A、倾听能力B、膜仿能力C、表达能力D、应对能力
考题
自然法以培养学习者的（）为教学目的，课堂活动全部用来进行交际。A、语法能力B、语音能力C、口头和书面交际能力
考题
语言交际能力包括口头交际能力和书面交际能力。
考题
失语症治疗的目的包括（）A、改善口语表达能力B、改善听理解能力C、改善阅读能力D、改善书写能力E、改善患者的交流能力
考题
单选题口语交际的基本能力不包括（）。A
倾听能力B
膜仿能力C
表达能力D
应对能力
考题
填空题口头语言活动的四大要素是语音、词汇、（）、表达能力。
考题
单选题下列各项中，哪项不属于口头语境适应能力（）A
口头语篇能力B
体态语能力C
词汇能力D
策略能力
考题
单选题口语交际的基本能力不包括（）。A
倾听能力B
模仿能力C
表达能力D
应对能力
考题
多选题发展幼儿的语言运用能力包括（）方面A语言表达能力B思维能力C语言理解能力D口头语言交往能力
考题
单选题改“听说训练”为“口语交际”旨在注重提高（），这不仅是提法的改变，首先是认识的变化。A
说话的能力B
口语交际能力C
人际交往的能力D
口语表达能力
考题
单选题掌握言语表情技巧是下列哪一方面发展的表现？（）A
口语表达能力B
书面语阅读能力C
词汇数量和词义D
语音及语法意识
