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下列不属于地理教学论的主要研究任务的是

A.研究地理教学的内容与形式

B.地理课程标准的研发

C.研究地理教学的过程与方法

D.研究地理教师的成长与发展

E.研究地理课程的目的与功能


参考答案和解析
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考题 形式教育论认为教学的主要任务是______。

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考题 常用的地理教学模式有()。 A.讲解——接受地理教学模式程序B.自学——辅导地理教学模式C.引导——发现地理教学模式D.咨询——研究地理教学模式

考题 地理教育学的研究任务是()。 A.理论研究与实务研究B.教育研究与教学研究C.教导研究与学习研究D.内容研究与形式研究E.常规研究与改革研究

考题 地理教育学研究对象的明确曾经历了()的认识过程。 A.以地理教学方法与技巧为研究对象的阶段B.以地理教学过程为研究对象的阶段C.以地理教育系统为研究对象的阶段D.以地理教学心理学为研究对象的阶段

考题 地名教学是指()。 A.地理教材中出现的所有名称B.学生需要记住的学习任务C.地理实体的空间特征和其他地理特征D.教师的教学任务

考题 多样化不属于小学语文教学论研究基本特点。()

考题 形式教育论认为教学的主要任务是训练学生的思维形式。()

考题 实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识;形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的__________。

考题 实质教育论认为教学的主要任务在于训练学生的思维。 ( )

考题 (  )探索体育教学本质与规律,寻求最优化的教学途经与方法运用于体育教学实施.提高体育教学质量。A.体育教学论的研究对象 B.体育教学论的研究态度 C.体育教学论的研究策略 D.体育教学论的研究方式

考题 语文教学论的研究对象是什么?任务有哪些?

考题 ()()(),是课程与教学论研究的三大任务。

考题 课程与教学论主要研究课程与教学领域的事实、价值和技术问题,其宗旨或任务是:揭示规律、()、优化技术。

考题 课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题:()、()、()。

考题 把课程理论与教学理论放在平列的水平来看,课程论研究的是教学什么,教学论侧重研究的则是怎样教学。

考题 下列不属于20世纪五六十年代“三大新教学论流派”的是()A、实验教学论B、发展性教学论C、发现教学论D、范例教学论

考题 不属于美术教学研究“三论”法的是()。A、系统论B、信息论C、科学论D、控制论

考题 试述人文地理学的研究对象、主要任务及特征。

考题 人文地理学研究的主要哲学方法论主要包括()。

考题 填空题人文地理学研究的主要哲学方法论主要包括()。

考题 问答题语文教学论的研究对象是什么?任务有哪些?

考题 单选题不属于美术教学研究“三论”法的是()。A 系统论B 信息论C 科学论D 控制论

考题 填空题课程与教学论主要研究课程与教学领域的事实、价值和技术问题,其宗旨或任务是:揭示规律、()、优化技术。

考题 填空题实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识,形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的____。

考题 填空题形式教育论认为教学的主要任务是()。

考题 单选题下列不属于20世纪五六十年代“三大新教学论流派”的是()A 实验教学论B 发展性教学论C 发现教学论D 范例教学论

考题 填空题()()(),是课程与教学论研究的三大任务。