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从总体水平来看，智力障碍学生的阅读能力随着年级的升高而不断提高，提高是匀速发展的。

参考答案和解析
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更多 “从总体水平来看，智力障碍学生的阅读能力随着年级的升高而不断提高，提高是匀速发展的。” 相关考题
考题 智育的根本任务是（ ）。A．形成学生的品行B．培养学生的知识C．提高学生的能力D．发展学生的智力
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考题 从学生的本质属性来看，学生是具有发展__和发展__的人，学生是教育的对象。
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考题 幼儿观察力发展主要表现在以下几个方面() A.幼儿观察目的性、组织性水平随着年龄的增长而不断提高B.幼儿观察的平均持续时间随年龄增长而延长C.随着年龄的增长，幼儿的观察概括能力不断提高D.幼儿观察的细致性在后期得到进一步提高
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考题 高质量的电视节目为学生提供阅读的()提高学生自主学习的()、()学生()。 A、背景B、兴趣C、发展D、探索能力
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考题 学生注意的稳定性随着年级的升高而增强并趋向稳定。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 随着小学生年级的升高，听力能力逐渐接近成人水平。()
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考题 按照青少年智力发展特点来看，逻辑推理能力一般最早出现在()学段。A.小学低年级 B.小学高年级 C.初中阶段 D.高中阶段
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考题 晶体智力随着年龄的上升而升高。
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考题 大学生的（ ）随年级的升高而逐渐减弱；（ ）随年级的升高而逐渐加强。（ ）是大学生主要的学习动机。
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考题 有关智能发展的一般趋势表述不正确的是（） A.能力发展水平存在个体差异 B.流体智力在人的生中不断提高 C.智力不同成分达到顶峰的时间不同 D.青少年期是某些能力发展最重要的时期
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考题 发动机的转矩随着转速的不断提高而增大。
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考题 随着学生年级的升高，师生关系由简单变得复杂。
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考题 从时间的相对性来看，小型企业的概念是随着经济发展及社会变化而不断变化的。
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考题 道德认识或品德的发展是随着道德评价能力的提高而发展的。
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考题 组织结构的必要性和重要性是随着___________和___________而不断提高。
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考题 对于智力障碍儿童的教育，最重要的是提高他们的独立生活能力，而不是提高其学习成绩。
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考题 从整体上看高中毕业的听障学生阅读和写作能力仅相当于小学阶段中低年级的健听学生。
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考题 阅读障碍学生在低年级时主要的问题是识字困难，在高年级时主要的问题表现在（）
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考题 在人生中，智力的发展水平随年龄发展而变化，基本上是匀速直线前进的。
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考题 阅读障碍学生在低年级时主要的问题是识字困难。
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考题 从时间上的相对性来看，小型企业的概念是随着经济发展及社会变化而不断变动的。
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考题 某学生通过测评后，得到他的算术是6年级水平，阅读是5年级水平，那么，该测验采用的是下面哪种类型的发展常模（）。A、发展顺序量表B、智力年龄C、百分等级D、年级当量
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考题 从历史来看，（）是随着阶级的产生而产生的。
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考题 从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在（）。A、一年级B、三年级C、五年级D、六年级
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考题 纵观农药的发展历史，农药发展的特点是（）。A、药效不断提高、对高等动物毒性也不断升高B、药效不断提高、对高等动物毒性不断降低C、药效不断提高、毒性变化较小D、药效变化较小、毒性不断提高
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考题 单选题从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在（）。A 一年级B 三年级C 五年级D 六年级
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考题 判断题随着学生年级的升高，学生对教师的依赖感减少。A 对B 错
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考题 单选题某学生通过测评后，得到他的算术是6年级水平，阅读是5年级水平，那么，该测验采用的是下面哪种类型的发展常模?（　　）A 发展顺序量表B 智力年龄C 百分等级D 年级当量
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