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随着小学生年级的升高,听力能力逐渐接近成人水平。()


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考题 小学生的学习迁移具有哪几方面特点:()A、小学生学习迁移的心向逐渐增强B、小学生学习迁移的广度逐渐减小C、小学生学习迁移的数量逐渐增加D、小学生学习迁移的水平逐渐提高

考题 ()18岁接近成人水平。 A知觉能力B推理能力C语言理解能力D单词流畅能力

考题 大学生的( )随年级的升高而逐渐减弱;( )随年级的升高而逐渐加强。( )是大学生主要的学习动机。

考题 从总体水平来看,智力障碍学生的阅读能力随着年级的升高而不断提高,提高是匀速发展的。

考题 以功能为纲组织教材,各册主题大致相同,同一主题的内容随着年级的升高,内容逐渐加深。

考题 58、设计课堂提问时,正确的做法是()。A.问题越难越好B.问题应该围绕教学(学习)目标设计C.随着年级升高,教师提问的密度应该逐步降低,尤其是降低低水平提问D.随着年级升高,学生提问的密度应该逐步降低,尤其降低是低水平提问

考题 12、以功能为纲组织教材,各册主题大致相同,同一主题的内容随着年级的升高,内容逐渐加深。

考题 13、从总体水平来看,智力障碍学生的阅读能力随着年级的升高而不断提高,提高是匀速发展的。

考题 18、设计课堂提问时,正确的做法是()。A.问题越难越好B.问题越容易越好C.随着年级升高,教师提问的密度应该逐步降低,尤其是降低低水平提问D.随着年级升高,学生提问的密度应该逐步降低,尤其是降低低水平提问E.问题应该围绕教学(学习)目标设计