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(单选)马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出:“人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,自己思维的此岸性。”这体现了哪种哲学观点?()

A.实践是检验认识真理性的唯一标准

B.实践是认识的目的

C.实践是认识的来源

D.实践是认识发展的动力


参考答案和解析
C
更多 “(单选)马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出:“人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,自己思维的此岸性。”这体现了哪种哲学观点?()A.实践是检验认识真理性的唯一标准B.实践是认识的目的C.实践是认识的来源D.实践是认识发展的动力” 相关考题
考题 ▲2. “人的思维是否具有真理性,这并不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了A. 实践是认识的来源和动力B. 实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准C. 实践检验真理不需要理论指导D. 认识活动与实践活动具有同样的作用和力量

考题 下面材料是有关真理检验标准的论述:材料1:马克思说:“人的思维是否具有客观的真理性,这不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己的思维的真理性,即自己思维的现实性和力量”毛泽东说:“真理的标准只能是社会实践。”材料2:实用主义者詹姆斯说:“凡是有利于我们工作,并使我们得到效果的东西就是真理,这也是真理的唯一标准。”请回答:(1)材料1和材料2的观点一致吗?为什么?(2)用马克思主义认识论的观点分析材料2的观点。

考题 “人的思维是否具有客观的真理性,这不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,自己思维的此岸性。”这一论断说明了()。 A、实践是认识的来源和动力B、实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准C、实践检验真理不需要理论指导D、认识活动与实践活动具有同样的作用和力量

考题 自我意识就是人对()和自己心理的认识。A.自己的思维B.他人C.他人思维D.自己

考题 病人感到不属于自己的许多想法突然在思维中涌现,这属于A、强迫思维B、思维逻辑障碍C、妄想D、思维奔逸E、思维云集

考题 “关于离开实践的思维是否具有现实性的争论,是一个纯粹经院哲学的问题”,这说明A.争论不能证明人的思维是否具有客观的真理性B.理论、思想的争论是毫无意义的C.实践是检验真理的唯一标准D.靠争论来证明思维的真理性是唯心主义观点

考题 马克思认为:“人的思维是否具有客观的真理性,这不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,自己思维的此岸性。”这说明 A.实践产生了认识的需要 B.实践为认识提供了可能 C.实践使认识得以产生和发展 D.实践是检验认识真理性的唯一标准

考题 自我意识就是人对()和自己心理的认识。A、自己的思维B、他人C、他人思维D、自己

考题 患者脑中出现大量不属于自己的思维,不受患者意愿支配,强制的在大脑中涌现,好像外界的力量作用。此症状为()A、强制性思维B、强迫思维C、思维插入D、思维松弛E、思维破裂

考题 马克思曾说“哪些发展着自己的物质生产和物质交往的人们,在改变自己的这个现实的同时,也改变着自己的思维和思维产物。”这句话反映了什么?

考题 马克思指出:“哲学把无产阶级当作自己的物质武器,同样,无产阶级也把哲学当作自己的精神武器。”这主要体现了马克思主义哲学的()A、实践性B、灵活性C、革命性D、科学性

考题 在实际生活中,学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系,教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系。上述材料体现了()A、思维和存在的关系问题,是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题B、思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避、必须回答的问题C、思维和存在的关系问题是哲学的基本问题D、思维和存在的关系问题贯穿于哲学发展的始终

考题 人的思维是否具有客观的真理性,这不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,自己思维的此岸性。(理解说明题)

考题 丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法,以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应?()A、首因效应B、晕轮效应C、刻板效应D、投射效应

考题 人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的彼岸性。

考题 “人的思维是否具有真理性,这并不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,亦即自己思维的此岸性。”该论断说明()A、实践是认识的来源好动力B、实践是检验真理的标准C、实践比认识更重要D、实践和认识同样重要

考题 患者脑中出现大量不属于自己的思维,不受患者意愿支配,强制地在大脑中涌现,好像外界的力量作用。此症状为()A、强制性思维B、强迫思维C、思维插入D、思维松弛E、思维破裂

考题 单选题患者脑中出现大量不属于自己的思维,不受患者意愿支配,强制地在大脑中涌现,好像外界的力量作用。此症状为()A 强制性思维B 强迫思维C 思维插入D 思维松弛E 思维破裂

考题 问答题人的思维是否具有客观的真理性,这不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,自己思维的此岸性。(理解说明题)

考题 单选题患者认为头脑中的某些思想不是自己的而是在思考过程中别人通过某种方法强加于自己的,该症状称为()A 思维插入B 思维云集C 思维鸣响D 思维扩散E 强迫性思维

考题 单选题丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法,以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应?()A 首因效应B 晕轮效应C 刻板效应D 投射效应

考题 单选题患者脑中出现大量不属于自己的思维,不受患者意愿支配,强制的在大脑中涌现,好像外界的力量作用。此症状为()A 强制性思维B 强迫思维C 思维插入D 思维松弛E 思维破裂

考题 单选题“人的思维是否具有真理性,这并不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,亦即自己思维的此岸性。”该论断说明()A 实践是认识的来源好动力B 实践是检验真理的标准C 实践比认识更重要D 实践和认识同样重要

考题 单选题“人的思维是否具有真理性,这并不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了(  )。A 实践是认识的来源和动力B 实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准C 实践检验真理不需要理论指导D 认识活动与实践活动具有同样的作用和力量

考题 多选题“关于离开实践的思维是否具有现实性的争论,是一个纯粹经院哲学的问题”,这说明()A争论不能证明人的思维是否具有客观的真理性B理论、思想的争论是毫无意义的C实践是检验真理的唯一标准D靠争论来证明思维的真理性是唯心主义的观点E理论对实践没有指导作用

考题 单选题自我意识就是人对()和自己心理的认识。A 自己的思维B 他人C 他人思维D 自己

考题 判断题人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的彼岸性。A 对B 错

考题 问答题马克思曾说“哪些发展着自己的物质生产和物质交往的人们,在改变自己的这个现实的同时,也改变着自己的思维和思维产物。”这句话反映了什么?