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学前教育的对象是()

A.受精卵形成到6、7岁的儿童

B.分娩后至6、7岁的儿童

C.3至6、7岁的儿童

D.受精卵至8岁的儿童


参考答案和解析
胚期
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考题 政府参与学前教育,制定法案,保证学前教育的持续发展是美国学前教育沿革的特点之一。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学前教育政策是制定学前教育法规的依据,学前教育法规是学前教育政策得到实施的保证。() 此题为判断题(对,错)。

考题 法国学前教育面临的主要问题有哪些?及其对我国学前教育当前发展的借鉴。

考题 学前教育措施是联结学前教育者和学前受教育者的一切中介,包括学前教育的内容和手段。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于微观评价。()

考题 学前教育评价是对学前教育的社会价值作出判断的过程。它以学前教育为对象,对其效用给予价值上的判断()。 此题为判断题(对,错)。

考题 直接指导学前教育评价活动的,是反映学前教育评价规律的学前教育评价原则。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列关于学前教育评价的说法正确的是() A、广义的学前教育评价是对与学前教育有关的各方面进行价值判断,对其改革和发展给予指导的过程。B、狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断,为提高学前教育质量提供依据的过程。C、学前教育评价只需要考虑量的评价。D、学前教育评价的功能主要有:导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。

考题 对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价属于微观评价。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学前教育学的研究对象是(  )A.学前教育内容 B.学前教育方法 C.学前教育问题 D.学前教育现象和问题

考题 学前教育学的研究对象是( )。A.学前教育的内容 B.学前教育的方法 C.学前教育的问题 D.学前教育的现象和问题

考题 学前教育学研究的年龄对象是从()、出生到6岁前的儿童的教育现象和规律。

考题 清末民初,与日本学前教育对中国的影响相比,西方学前教育思想对中国的影响主要表现在()上。

考题 文化对学前教育的影响作用主要表现在()。A、文化是政治、经济作用于学前教育的中介B、一定社会的文化对学前教育的发展会产生制约作用C、文化以其主动的相对独立的形态直接影响学前教育D、文化只会对学前教育产生正面影响

考题 学前教育学的研究对象是()A、学前教育内容B、学前教育方法C、学前教育问题D、学前教育现象和问题

考题 学前教育学的研究对象是()A、学前教育中的现象和问题B、幼儿学习中的现象和问题C、幼儿教师的教学行为和问题D、幼儿发展中的行为和问题

考题 填空题学前教育的工作对象是()岁的幼儿。

考题 判断题学前教育课程是学前教育的支柱A 对B 错

考题 单选题学前教育学的研究对象是()A 学前教育中的现象和问题B 幼儿学习中的现象和问题C 幼儿教师的教学行为和问题D 幼儿发展中的行为和问题

考题 判断题国家学前教育制度决定了学前教育的性质。A 对B 错

考题 判断题学前教育政策是制定学前教育法规的依据,学前教育法规是学前教育政策得到实施的保证。A 对B 错

考题 判断题学前教育政策不仅指导着学前教育立法的过程,而且指导着学前教育法规的运行和实施,是学前教育法规的灵魂。A 对B 错

考题 填空题清末民初,与日本学前教育对中国的影响相比,西方学前教育思想对中国的影响主要表现在()上。

考题 填空题学前教育学研究的年龄对象是从()、出生到6岁前的儿童的教育现象和规律。

考题 单选题学前教育学的研究对象是()A 学前教育内容B 学前教育方法C 学前教育问题D 学前教育现象和问题

考题 多选题文化对学前教育的影响作用主要表现在()。A文化是政治、经济作用于学前教育的中介B一定社会的文化对学前教育的发展会产生制约作用C文化以其主动的相对独立的形态直接影响学前教育D文化只会对学前教育产生正面影响