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教师处理与学生关系的根本出发点是( )

A.爱学生
B.公正对待学生
C.杜绝伤害
D.对学生负责

参考答案

参考解析
解析：爱学生，是教师处理与学生关系的根本出发点。
更多 “教师处理与学生关系的根本出发点是( )A.爱学生 B.公正对待学生 C.杜绝伤害 D.对学生负责 ” 相关考题
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考题 教师与学生的关系知觉表现为两种，一是教师与所教班组集体的关系知觉，二是【 】A．教师与所教学科的关系知觉B．教师与某个学生个体的关系知觉C．教师与优秀学生的关系知觉D．教师与所教年级的关系知觉
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考题 “培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”的职业行为要求是规范（　　） A.教师与学生的关系 B.教师与教育事业的关系 C.教师与职业劳动的关系 D.教师与家长的关系
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考题 教师处理与学生关系的根本出发点是（　　） A.合作 B.敬业 C.严谨 D.爱学生
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考题 教师道德调节（）。A、教师与学生的关系B、教师与教师之间的关系C、教师与学生家长的关系D、教师与学生、教师与教师、教师与集体、教师与其他人之间的关系
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考题 教育过程中普遍存在的道德关系包括（）。A、教育管理者与教师学生的关系B、教师与学生的关系C、教师与学校集体的关系D、教师与学生家长的关系E、教师与教师的关系等等
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考题 师德建设的核心是必须处理好（）。A、与教师职业的关系B、与学生的关系C、与自身的心理和行为的关系D、与家长的关系
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考题 教师与学生的关系是猫与老鼠的关系。
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考题 班主任在工作中要处理好的基本关系有（）A、与学生家长的关系B、与任课教师的关系C、与校长的关系D、与邻里的关系E、与学生的关系
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考题 教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”，这一命题中对师生关系的理解是（）A、教师主体学生客体的关系B、学生主体教师客体的关系C、教师主导学生主体的关系D、教师与学生是交互主体的关系
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考题 教师处理师生关系的基础和根本出发点是（）A、了解学生B、热爱学生C、尊重学生D、公平对待学生
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考题 教师与学生的关系知觉表现为两种，一是教师与所教班组集体的关系知觉，二是（）A、教师与所教学科的关系知觉B、教师与某个学生个体的关系知觉C、教师与优秀学生的关系知觉D、教师与所教年级的关系知觉
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考题 教师应当怎样处理好与学生的关系？
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考题 下列关于处理教师与学生的关系的说法，错误的一项是（）。A、爱学生是教师处理与学生关系的出发点B、教育学生是师生关系平等的表现C、公平对待学生是爱学生的保证D、对学生负责也是一种爱
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考题 “培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”的职业行为要求是规范（）A、教师与学生的关系B、教师与教育事业的关系C、教师与职业劳动的关系D、教师与家长的关系
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考题 单选题教师道德调节（）。A 教师与学生的关系B 教师与教师之间的关系C 教师与学生家长的关系D 教师与学生、教师与教师、教师与集体、教师与其他人之间的关系
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考题 问答题教师应当怎样处理好与学生的关系？
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考题 多选题教育过程中普遍存在的道德关系包括（）。A教育管理者与教师学生的关系B教师与学生的关系C教师与学校集体的关系D教师与学生家长的关系E教师与教师的关系等等
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考题 单选题“培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”的职业行为要求是规范（）A 教师与学生的关系B 教师与教育事业的关系C 教师与职业劳动的关系D 教师与家长的关系
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考题 单选题教师处理师生关系的基础和根本出发点是（）A 了解学生B 热爱学生C 尊重学生D 公平对待学生
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考题 单选题教育活动中一对最基本，最重要的人际关系是( )A 教师与教师之间的关系B 教师与学生之间的关系C 教师与学校领导之间的关系D 学生与学生之间的关系
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考题 单选题下列关于处理教师与学生的关系的说法，错误的一项是（）。A 爱学生是教师处理与学生关系的出发点B 教育学生是师生关系平等的表现C 公平对待学生是爱学生的保证D 对学生负责也是一种爱
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考题 单选题教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”，这一命题中对师生关系的理解是（）A 教师主体学生客体的关系B 学生主体教师客体的关系C 教师主导学生主体的关系D 教师与学生是交互主体的关系
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