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在教师与学生的沟通过程中,下列教师体态语不恰当的是( )。
A.时有微笑
B.不时点头
C.目光善意接触
D.手指指指点点
A.时有微笑
B.不时点头
C.目光善意接触
D.手指指指点点
参考答案
参考解析
解析:
更多 “在教师与学生的沟通过程中,下列教师体态语不恰当的是( )。 A.时有微笑 B.不时点头 C.目光善意接触 D.手指指指点点” 相关考题
考题
按照《教师职业道德行为规范》,教师的以下做法正确的是( )A.学生违规时,教师可以批评家长B.对家庭贫困的学生,教师要避免家访C.在不违法的前提下,教师可请家长代办私事D.对学生实施重大处分前,教师应与家长沟通
考题
如果将下图比喻为某教师的教育行为。该教师的做法( )
A.不恰当,忽视了学生均衡发展的要求。
B.不恰当,违背了学生全面发展的要求
C.恰当,尊重了学生的个体差异
D.恰当,提高了学生的学习成绩
考题
《教师职业道德行为规范》提出,教师在处理与家长的关系时,要与家长沟通。关于教师与家长的沟通,下列说法正确的是()。A、情节严重时,教师可以任意责备家长管教无方B、重大处分时,教师应事先与家长做好沟通C、在不违反法律的情况下,教师可以要求家长为其办一些私事D、对经济贫困的学生,教师要尽可能地避免家访
考题
单选题在学习《再别康桥》时,教师为学生们播放了优美的配乐诗朗诵,在播放的过程中,下列教师的行为定位恰当的是( )。A
不需要教师了,可以离开教室B
引导学生倾听C
监督人员D
设备操作工
考题
单选题按照《教师职业道德行为规范》,教师的以下做法正确的是( )A
学生违规时,教师可以批评家长B
对家庭贫困的学生,教师要避免家访C
在不违法的前提下,教师可以请家长代办私事D
对学生实施重大处分前,教师应与家长沟通
考题
单选题《教师职业道德行为规范》提出,教师在处理与家长的关系时,要与家长沟通。关于教师与家长的沟通,下列说法正确的是()A
情节严重时,教师可以任意责备家长管教方B
重大处分时,教师应事先与家长做好沟通C
在不违反法律的情况下,教师可以要求家长为其办一些私事D
对经济贫困的学生,教师要尽可能地避免家访
考题
单选题美术教学过程中的主要矛盾是()A
教师与教材B
学生与教材C
教师与学生D
教师、学生与教材
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