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简述直立行走、使用工具和言语的发生对儿童心理发展的意义。

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考题 教师资格考试:简述皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义。 简述皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义。
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考题 从生物学意义上说，（）是作为人区别于动物的一个重要标志。A.工具的使用B.使用火源C.工具的制作D.直立行走
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考题 思维的发生是儿童心理发展的重大质变。简述思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。
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考题 简述想象在儿童心理发展中的意义。
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考题 人类优于其他生物的特点是（）A、使用工具B、大脑进化C、吃熟食D、直立行走
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考题 能人是最早（）的人.A、直立行走B、区分性别C、使用工具D、群居
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考题 （）是促进人类动物祖先演变到人类的前提条件。A、直立行走，手的发展B、使用工具和制造工具C、交往需要产生语言D、以上都是
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考题 试说明思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。
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考题 从生物学意义上说，（）是作为人区别于动物的一个重要标志。A、工具的使用B、使用火源C、工具的制作D、直立行走
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考题 直立行走、使用工具和言语的发生对儿童心理发展的意义。
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考题 意志发展对学前儿童心理发展的意义？
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考题 从动物的心理演化到人的心理，具有决定意义的条件是（）A、语言B、制造工具C、劳动D、直立行走
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考题 问答题直立行走、使用工具和言语的发生对儿童心理发展的意义。
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考题 问答题简述直立行走、使用工具和言语的发生对儿童心理发展的意义。
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考题 单选题从生物学意义上说，（）是作为人区别于动物的一个重要标志。A 工具的使用B 使用火源C 工具的制作D 直立行走
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考题 问答题简述想象在儿童心理发展中的意义。
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考题 单选题从古猿到人的过渡过程中，最有决定意义的阶段是（）.A 古猿从树栖生活转到地面上生活B 学会了制造和使用工具C 大脑逐渐发达，产生了语言D 四肢行走转变成两足直立行走
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考题 单选题能人是最早（）的人.A 直立行走B 区分性别C 使用工具D 群居
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考题 问答题试说明思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。
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考题 问答题简述思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。
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考题 问答题简述游戏对儿童心理发展的意义。
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考题 单选题从动物的心理演化到人的心理，具有决定意义的条件是（）A 语言B 制造工具C 劳动D 直立行走
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