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领导者只要拥有职权，就会对下属有激励力和鼓舞力。

A对

B错

参考答案

参考解析
略
更多 “领导者只要拥有职权，就会对下属有激励力和鼓舞力。A对B错” 相关考题
考题 下面关于领导的说法正确的是()。 A.领导是一个有目的的活动过程B.领导的成效取决于领导者、被领导者和环境三种因素C.领导者对下属拥有影响力D.领导就是管理
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考题 (1)领导者既是执行人也是责任人的观念;(2)重视对下属执行力培养的观念。这是作为领导者()。 A.必须遵循的执行力现实途径B.需要树立的正确的执行力观念C.提高下属执行力的途径D.提高自身执行力的需要关注的工作
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考题 就领导力而言,“知彼”就是知道下属是谁,“知己”就是了解领导者自己。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 管理者安排下属出去进修的行为属于领导者影响力的A、法定影响力B、强制影响力C、奖罚影响力D、专家影响力
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考题 权威是领导者对其下属的影响和控制力的展现,这种影响与控制力与领导者的职位性权力会以其个人的()(如气质、业绩或功德名望等)为基础。
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考题 领导者的工作主要涉及()。 A、确定方向、统一思想、实现目标B、召集人员、分配任务、激励和鼓舞C、召集人员、分配任务、实现目标D、确定方向、统一思想、激励和鼓舞
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考题 关于权力性影响力的说法，正确的是（）。A、它是由领导者掌握合法职权并合理运用产生的影响力B、这是一种职权影响力C、这种影响力具有强制性D、是一种自然性影响力
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考题 只要拥有才、力、命、德，人就能获得幸福。
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考题 （）是指鼓励下属创新，挑战自我，包括向下属灌输新观念，启发下属发表新见解和鼓励下属用新手段、新方法解决工作中遇到的问题。A、理想化影响力B、鼓舞性激励C、个性化关怀D、智力激发
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考题 根据菲德勒权变理论，如果领导者与下属关系越好，任务结构越高，职位权力越大，那么下列哪个结论是正确的（）。A、领导者拥有的控制力越高、影响力越高、环境对领导者越不利B、领导者拥有的控制力越高、影响力越低、环境对领导者越不利C、领导者拥有的控制力越低、影响力越高、环境对领导者越不利D、领导者拥有的控制力越高、影响力越高、环境对领导者越有利
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考题 以下属于管理者软技能的有：（）。A、激励B、影响力C、团队建设D、统计技术
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考题 “领导者应站在前面去引导、鼓舞他人努力实现组织的目标”，这句话体现了领导的实质，即（）。A、施加影响力B、增强控制力C、激励和鞭策D、进行沟通
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考题 用美好的愿景鼓舞人心及提升领导者自身对团队的影响力是提升创新团队领导力的两种主要方法。
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考题 领导者只要拥有职权，就会对下属有激励力和鼓舞力。
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考题 领导者掌握合法职权并合理加以运用而产生的影响力，被称之为（）。A、感召力B、号召力C、权力性影响力D、非权力影响力
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考题 信任是下属判断一个人的诚实、胜任力和鼓舞他人的能力的程度。（）
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考题 （）通过表扬、鼓励等方式，鼓舞士气，是被领导者振奋精神，发挥更大的创造力。A、感情激励B、榜样激励C、目标激励D、情绪激励
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考题 领导者不其下属之间具有相互的影响力，不仅领导者具有对其下属的影响力，下属也具有对领导的影响力。
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考题 （）领导者关心每个下属的日常生活和发展需要，帮助下属用新观念分析老问题，进而改变他们对问题的看法，能够激励、唤醒和鼓舞下属为达到组织或群体目标而付出加倍的努力。A、民主B、魅力型C、变革型D、事务型
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考题 下列关于菲德勒权变领导理论的说法中错误的是（）。A、一个组织的成员对其领导者的信任程度愈高，则领导者的权力和影响力就愈大B、工作任务规定得愈加明确具体，领导者的影响力就愈大C、工作任务规定得愈加明确具体，领导者的影响力就愈小D、领导者所处职位的权力愈小，则影响力愈小
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考题 领导者的专长对下属的影响力来自于（）A、非职位影响力B、权力影响力C、组织影响力D、制度影响力
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考题 单选题（）通过表扬、鼓励等方式，鼓舞士气，是被领导者振奋精神，发挥更大的创造力。A 感情激励B 榜样激励C 目标激励D 情绪激励
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考题 单选题领导者的专长对下属的影响力来自于（）A 非职位影响力B 权力影响力C 组织影响力D 制度影响力
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考题 判断题领导者只要拥有职权，就会对下属有激励力和鼓舞力。A 对B 错
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考题 多选题关于权力性影响力的说法，正确的是（）。A它是由领导者掌握合法职权并合理运用产生的影响力B这是一种职权影响力C这种影响力具有强制性D是一种自然性影响力
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考题 单选题下列关于菲德勒权变领导理论的说法中错误的是（）。A 一个组织的成员对其领导者的信任程度愈高，则领导者的权力和影响力就愈大B 工作任务规定得愈加明确具体，领导者的影响力就愈大C 工作任务规定得愈加明确具体，领导者的影响力就愈小D 领导者所处职位的权力愈小，则影响力愈小
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考题 单选题（）是指鼓励下属创新，挑战自我，包括向下属灌输新观念，启发下属发表新见解和鼓励下属用新手段、新方法解决工作中遇到的问题。A 理想化影响力B 鼓舞性激励C 个性化关怀D 智力激发
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