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在香农—韦弗传播模式中，将教学内容转换成可传递的信号的过程一般称之为（）。

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考题 1949年,香农和弗韦在《传播的数学原理》一书中,提出了有关传播的()。 A、循环模式B、刺激—反应模式C、线性模式D、螺旋形模式
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考题 ()为我们剖析了传播中的“噪音”的概念。 A、香农-韦弗模式B、两极传播模式C、把关人理论D、议题设置理论
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考题 在香农韦弗传播模式中，将接收到的信号转换成可以接受的信息内容的过程一般称之为（）。
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考题 传播过程的直线模式主要有（）5W模式和香农—韦弗的（）模式。
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考题 香农、韦弗模式描述整个传播过程由五个环节和一个不速之客（）构成。A、信源B、噪音C、信道D、信宿
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考题 根据香农一韦弗的传播模式简述现代教学的传播过程。
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考题 简述香农—韦弗传播模式。
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考题 第一个传播过程模式是（）A、香农一韦弗模式B、施拉姆循环模式C、香农一施拉姆模式D、贝罗模式
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考题 施拉姆循环模式在香农一韦弗模式的基础上，增加了（）A、译码B、反馈C、干扰D、信号
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考题 5W属于下列哪种传播模式？（）A、拉斯威尔传播模式B、香农-韦弗传播模式C、贝罗传播模式D、海曼-弗朗克传播模式
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考题 教育传播的“5W”模式的提出者是（）A、拉斯韦尔B、香农—韦弗C、贝罗
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考题 第一个传播过程的模式是贝尔电话实验室的（）提出的。A、施拉姆B、香农C、韦弗D、拉斯韦尔
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考题 香农一韦弗模式是在香农传播模式的基础上，增加了（）。
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考题 第一个传播过程模式是（）A、香农—韦弗模式B、施拉姆循环模式C、香农—施拉姆模式D、贝罗模式
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考题 第一个传播过程模式是谁提出的（）A、香农B、韦弗C、施拉姆D、贝罗
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考题 （）指出，在传播过程中存在"噪声"，干扰信号可以对信息源、编码、信道等产生影响。A、香农-施拉姆模式B、贝罗模式C、拉斯韦尔“五W”模式D、香农-韦弗模式
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考题 在研究公众接受信息方面的传播理论是（）。A、公众选择的3S理论B、香农-韦弗模式C、两极传播模式D、把关人理论
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考题 新型控制论传播模式的提出者是（）。A、拉斯韦尔B、韦弗C、施拉姆D、香农
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考题 （）为我们剖析了传播中的“噪音”的概念。A、香农-韦弗模式B、两级传播模式C、把关人理论D、议题设臵理论
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考题 相对于香农、韦弗模式，德弗勒的互动过程模式增加了（）机制，同时拓展了（）的概念。
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考题 香农-韦弗模式也被称为传播过程的（）。A、物理模式B、循环模式C、数学模式D、环形模式
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考题 香农、韦弗模式描述的传播过程由五个环节和一个不速之客——（）构成。这一不速之客的引入，是这一模式的一大优点。
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考题 填空题香农一韦弗模式是在香农传播模式的基础上，增加了（）。
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考题 填空题传播过程的直线模式主要有（）5W模式和香农—韦弗的（）模式。
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考题 填空题在香农—韦弗传播模式中，将教学内容转换成可传递的信号的过程一般称之为（）。
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考题 填空题在香农韦弗传播模式中，将接收到的信号转换成可以接受的信息内容的过程一般称之为（）。
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考题 单选题第一个传播过程模式是（）A 香农一韦弗模式B 施拉姆循环模式C 香农一施拉姆模式D 贝罗模式
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