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下列分离培养要求不高的细菌是

A:淋病奈瑟菌
B:脑膜炎奈瑟菌
C:肺炎链球菌
D:金黄色葡萄球菌
E:流感嗜血杆菌

参考答案

参考解析
解析:考查要点是常见细菌的培养特性。金黄色葡萄球菌对营养要求不高,其他细菌均需要相应的生长因子和气体环境才能生长。
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考题 下列分离培养要求不高的细菌是A.淋病奈瑟菌B.脑膜炎奈瑟菌C.肺炎链球菌D.金黄色葡萄球菌E.流感嗜血杆菌

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考题 女,52岁,食入面包后,腹泻。经细菌学检查,判断为蜡样芽孢杆菌感染蜡样芽孢杆菌抗酸染色结果应该是A、抗酸阳性B、抗酸阴性C、18小时以内培养物阳性D、24~48小时培养物阳性E、72小时以上培养物阳性蜡样芽孢杆菌对A、营养要求不高,菌落较大,表面粗糙B、营养要求不高,菌落较大,表面光滑C、营养要求不高,菌落较小,表面光滑D、营养要求很高,菌落较大,表面粗糙E、营养要求很高,菌落较大,表面光滑除对蜡样芽孢杆菌进行分离培养外,对可疑食物应做细菌计数,可致食物中毒的细菌数是A、100~999/gB、1000~9999/gC、10000~99999/gD、100000~999999/gE、1000000~9999999/g对蜡样芽孢杆菌描写错误的是A、广泛分布于土壤、空气、尘埃及腐烂物中B、少数寄生于动物或昆虫C、能引起食物中毒D、芽孢大于菌体,菌体似鼓槌状E、能耐受100℃,30min

考题 不属分离鉴定细菌程序的是A.细菌分离培养B.直接形态学检查C.生化反应 不属分离鉴定细菌程序的是A.细菌分离培养B.直接形态学检查C.生化反应D.抗原和毒力检测E.血清中特异抗体检测

考题 下列符合医院内下呼吸道感染的病原学诊断标准的是A.痰细菌定量培养分离病原菌数≥108CFU/mlSXB 下列符合医院内下呼吸道感染的病原学诊断标准的是A.痰细菌定量培养分离病原菌数≥108CFU/mlB.痰细菌定量培养分离病原菌数≥107CFU/mlC.痰细菌定量培养分离病原菌数≥106CFU/mlD.痰细菌定量培养分离病原菌数≥105CFU/mlE.痰细菌定量培养分离病原菌数≥104CFU/ml

考题 关于布鲁菌的培养特性正确的是A.兼性厌氧 B.最适生长温度26-28℃ C.最适PH7.2-7.6 D.营养要求不高 E.初次分离培养需5%-10%CO

考题 下列符合医院内下呼吸道感染的病原学诊断标准的是A.痰细菌定量培养分离病原菌数≥ 10CFU/ml B.痰细菌定量培养分离病原菌数≥10CFU/ml C.痰细菌定量培养分离病原菌数≥10CFU/ml D.痰细菌定量培养分离病原菌数≥10CFU/ml E.痰细菌定量培养分离病原菌数≥10CFU/ml

考题 光合细菌菌种的分离是开展光合细菌培养和应用研究的前提。分离的步骤主要有:(),(),()。其中()是光合细菌成功分离的关键步骤。

考题 对于病毒的分离特性叙述正确的是()A、可在人工培养基生长B、培养条件要求不高C、寄生于细胞内D、寄生于细胞外E、寄生于活细胞

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考题 关于细菌培养基的叙述,错误的是()。A、由多种营养物质配制成供细菌生长的基质B、配制后须灭菌方可使用C、pH值最终均要求调至7.2~7.6D、液体培养基可用于增菌E、固体培养基可用于分离细菌

考题 以下哪种说法是错误的()A、细菌分离培养法包括平板划线法B、细菌分离培养法包括倾注平板法C、细菌分离培养法包括液体培养基接种法D、纯种细菌接种法包括斜面培养基接种法

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考题 单选题列是医院内下呼吸道感染的病原学诊断标准的是()A 痰细菌定量培养分离病原菌数≥108cfu/mlB 痰细菌定量培养分离病原菌数≥107cfu/mlC 痰细菌定量培养分离病原菌数≥106cfu/mlD 痰细菌定量培养分离病原菌数≥105fu/mlE 痰细菌定量培养分离病原菌数≥104cfu/ml

考题 单选题下列哪项不是培养基的作用()A 培养细菌B 分离细菌C 鉴别细菌D 杀灭细菌E 制备生物制品

考题 单选题对于病毒的分离特性叙述正确的是()A 可在人工培养基生长B 培养条件要求不高C 寄生于细胞内D 寄生于细胞外E 寄生于活细胞

考题 单选题关于细菌分离培养方法的叙述,下列哪种说法是错误的()A 细菌分离培养法包括平板划线法B 细菌分离培养法包括倾注平板法C 细菌分离培养法包括液体培养基接种法D 纯种细菌接种法包括斜面培养基接种法E 纯种细菌接种法包括穿刺接种法

考题 单选题以下哪种说法是错误的()A 细菌分离培养法包括平板划线法B 细菌分离培养法包括倾注平板法C 细菌分离培养法包括液体培养基接种法D 纯种细菌接种法包括斜面培养基接种法E 纯种细菌接种法包括穿刺接种法

考题 单选题从细菌中分离质粒DNA的方法都包括的基本步骤是()A 培养细菌检测质粒B 培养细菌使质粒扩增C 收集和裂解细胞D 分离和纯化质粒DNAE B+C+D

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考题 填空题光合细菌菌种的分离是开展光合细菌培养和应用研究的前提。分离的步骤主要有:(),(),()。其中()是光合细菌成功分离的关键步骤。