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12、青少年思维发展的关键期是（）。

A．初中一年级

B．初中二年级

C．初中三年级

D．高中一年级

参考答案和解析
初中二年级
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考题 小学儿童思维发展的特点主要有() A、存在一个关键期B、发展不平衡C、具体形象思维为主D、象征游戏
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考题 1-3岁是儿童口头语言发展的关键期，小学中年级是由具体思维向抽象思维转变的关键期。这说明个体心理发展具 ( )A、 连续性B、 定向性C、 不平衡性D、 差异性
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考题 创造性思维发展的关键期有____________。
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考题 婴儿教育的心理基础是()。A、人脑的发展B、人的观察力的发展C、个体发展的关键期D、人的思维的发展
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考题 简述青少年思维发展的特点。
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考题 幼儿期视为个体思维发展的转折期、关键期。()
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考题 儿童心理发展的关键期主要表现在()和()方面。A、语言发展B、感知觉C、记忆D、思维
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考题 抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期是（ ）阶段。A.学龄前 B.学龄期 C.青少年 D.青年
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考题 下列不属于青少年思维的主要特点的是( )。A.青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段 B.青少年逐步形成了自己的道德意识，能够以他人的立场来考虑问题，实事求是地评价他人 C.青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维 D.青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期
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考题 关于青年初期思维发展的表述正确的是 A.抽象与具体获得了较高的统一 B.辩证思维获得明显的发展 C.高中一年级是中学阶段思维发展的关键期 D.青年初期的抽象逻辑思维属于理论型
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考题 当代发展心理学最有影响的理论是皮亚杰的心理发展观。皮亚杰把儿童心理和思维发展基本上分为四个阶段：感知运动阶段（0～2岁）、前运算思维阶段（2～7岁），具体运算思维阶段（7～12岁）和形式运算思维阶段（12～15岁）。在皮亚杰的理论中，青少年阶段是形式运算思维发展的阶段，在这一时期，青少年的思维有以下几个特点（）。A、青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维B、青少年逐步学会区分出概念中本质的东西和非本质的东西，主要的东西和次要的东西C、青少年开始学会掌握初步的科学定义和独立进行逻辑论证D、青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段E、青少年的思维处于由理论型向经验型过渡
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考题 （）是婴儿教育的心理基础。A、人脑的发展B、个体发展的关键期C、人的感知觉的发展D、人的思维的发展
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考题 人类口语发展的关键期是（）；书面语发展的关键期是（）；数概念发展的关键期是（）。
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考题 学前儿童思维发展的关键期是（）A、3~4岁B、4~5岁C、5~6岁D、6~7岁
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考题 学前儿童思维发展的关键期是5~6岁。
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考题 青少年思维的基本特点是：整个中学阶段，青少年的思维能力得到迅速发展，（）思维处于优势地位。A、归纳B、辩证逻辑C、抽象逻辑D、形式逻辑
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考题 （）是幼儿从直觉行动思维向具体形象思维发展的关键期。A、1—2岁B、2—3岁C、3—4岁D、4—5岁
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考题 男女青少年在思维能力发展上的差异主要表现在思维能力的发展特色是具有（）。
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考题 男女青少年在思维能力发展上的差异主要表现在思维能力的发展特色是具有不平衡性。
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考题 青少年抽象逻辑思维发展的关键期是在（）A、小学高年级B、初中阶段C、初二到高二年级D、高中到大学
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考题 填空题男女青少年在思维能力发展上的差异主要表现在思维能力的发展特色是具有（）。
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考题 判断题学前儿童思维发展的关键期是5~6岁。A 对B 错
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考题 问答题为什么说青少年期是自我发展的关键期和转折期？
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考题 单选题抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期是（　　）阶段。A 学龄前B 学龄期C 青少年D 青年
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考题 多选题当代发展心理学最有影响的理论是皮亚杰的心理发展观。皮亚杰把儿童心理和思维发展基本上分为四个阶段：感知运动阶段（0～2岁）、前运算思维阶段（2～7岁），具体运算思维阶段（7～12岁）和形式运算思维阶段（12～15岁）。在皮亚杰的理论中，青少年阶段是形式运算思维发展的阶段，在这一时期，青少年的思维有以下几个特点（）。A青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维B青少年逐步学会区分出概念中本质的东西和非本质的东西，主要的东西和次要的东西C青少年开始学会掌握初步的科学定义和独立进行逻辑论证D青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段E青少年的思维处于由理论型向经验型过渡
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考题 单选题青少年抽象逻辑思维发展的关键期是在（）A 小学高年级B 初中阶段C 初二到高二年级D 高中到大学
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考题 问答题简述青少年思维的发展。
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考题 单选题（）是婴儿教育的心理基础。A 人脑的发展B 个体发展的关键期C 人的感知觉的发展D 人的思维的发展
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