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抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期是( )阶段。

A.学龄前
B.学龄期
C.青少年
D.青年

参考答案

参考解析
解析:青少年阶段的思维主要有两个方面的特点:①青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维;②青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段,青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期。
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考题 小学生的思维( ) A.正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段 B.正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段 C.正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段 D.完全属于具体形象思维阶段

考题 青少年期思维发展的总特点可以概括为( )A、抽象逻辑思维具有充分的假设性、预计性及内省性B、形式逻辑思维处于优势,辩证逻辑思维迅速发展C、抽象逻辑思维的发展在初中阶段进入成熟期D、抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期

考题 抽象思维的发展过程分为(  )基本阶段。A. 形式逻辑思维 B. 具体逻辑思维 C. 辩证逻辑思维 D. 实证逻辑思维

考题 青少年思维发展的两个阶段是( ) A.抽象逻辑思维、概括逻辑思维 B.形象逻辑思维、概括逻辑思维 C.形象逻缉思维、辩证逻辑思维 D.抽象逻辑思维、辩证逻辑思维

考题 在皮亚杰的认知发展阶段论中,有抽象逻辑思维,思维具备可逆性、补偿性和灵活性是认知发展的( )阶段。

考题 下列不属于青少年思维的主要特点的是( )。A.青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段 B.青少年逐步形成了自己的道德意识,能够以他人的立场来考虑问题,实事求是地评价他人 C.青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维 D.青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期

考题 关于青年初期思维发展的表述正确的是 A.抽象与具体获得了较高的统一 B.辩证思维获得明显的发展 C.高中一年级是中学阶段思维发展的关键期 D.青年初期的抽象逻辑思维属于理论型

考题 抽象逻辑思维的发展进入成熟期的阶段是A.初中阶段 B.高中阶段 C.青年期 D.中年期

考题 青年阶段心理发展的主要特征是( )。 ? A.青年人感知、记忆、想象能力均达到成熟水平 B.抽象逻辑思维是假设的、形式的和反省的思维 C.逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段 D.青少年的情绪发展比较丰富和强烈,出现两极发展特征

考题 思维的发展是分阶段和层次的,其中抽象逻辑思维在个体身上很晚才能完全获得。

考题 抽象逻辑思维的发展在()阶段进入成熟期。A、初中B、高中C、大学D、成人

考题 以下不属于高中生抽象逻辑思维发展的总特点的是()。A、形式逻辑思维处于优势,辩证逻辑思维迅速发展B、抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期C、抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性和内省性D、抽象逻辑思维开始占主导地位,具体形象思维仍然起主要作用

考题 抽象逻辑思维是()儿童心理发展的主要特点。A、前运算阶段B、形式运算阶段C、具体运算阶段D、符号运算阶段

考题 高中生抽象逻辑思维发展的总特点是().A、已具有充分的假设性、预计性及内省性B、形式逻辑思维处于优势辩证逻辑思维迅速发展C、抽象逻辑思维进入成熟期D、以上都正确

考题 高中生抽象逻辑思维发展的总特点表现在()。A、抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性及内省性B、形式逻辑思维处于优势,辩证逻辑思维迅速发展C、抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期D、抽象逻辑思维还处于经验型阶段

考题 在高中阶段,()迅速开始发展起来。A、辩证逻辑思维B、形式逻辑思维C、抽象思维D、演绎推理

考题 青年阶段心理发展的主要特征()。A、青年人感知、记忆、想象能力均达到成熟水平B、抽象逻辑思维是假设的、形式的和反省的思维C、逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段D、青少年的情绪发展比较丰富和强烈,出现两极发展特征

考题 青少年抽象逻辑思维发展的关键期是在()A、小学高年级B、初中阶段C、初二到高二年级D、高中到大学

考题 单选题抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期是(  )阶段。A 学龄前B 学龄期C 青少年D 青年

考题 多选题幼儿的关键期为5.5岁半的是()。A幼儿学习以及生活观念开始掌握的关键期B幼儿抽象逻辑思维开始萌芽的关键期C幼儿掌握语法,理解抽象词汇以及综合语言能力开始形成的关键期D幼儿悟性开始萌芽的关键期E幼儿学习心态、学习习惯以及学习成功感开始产生的关键期

考题 单选题在高中阶段,()迅速开始发展起来。A 辩证逻辑思维B 形式逻辑思维C 抽象思维D 演绎推理

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考题 单选题以下不属于高中生抽象逻辑思维发展的总特点的是()。A 形式逻辑思维处于优势,辩证逻辑思维迅速发展B 抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期C 抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性和内省性D 抽象逻辑思维开始占主导地位,具体形象思维仍然起主要作用

考题 单选题青年阶段心理发展的主要特征是()。A 青年人感知、记忆、想象能力均达到成熟水平B 抽象逻辑思维是假设的、形式的和反省的思维C 逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段D 情绪发展比较丰富和强烈,出现两极发展特征

考题 判断题思维的发展是分阶段和层次的,其中抽象逻辑思维在个体身上很晚才能完全获得。A 对B 错