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6、在分组实验中，由于参与实验的不同小组成员具有不同特征而对测试结果产生的偏差，这个影响因素叫做（)。

A．选择因素

B．历史因素

C．成熟因素

D．测试因素

参考答案和解析
选择因素
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考题 无领导小组讨论中,被评价者的分组以及不同的测评情景对评价结果不会产生影响。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在研究进程中，被试所经历的各种各样的事情，在被试周围的所发生的各种事件，都可能影响到被试的思想和行为，进而对实验的结果产生影响。来自这些方面的影响叫做实验的履历效应或者历史影响。()
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考题 在抛一枚质量均匀的硬币的实验中，统计出正面向上的次数占实验总次数的50.33％，这里的50.33％叫做“正面向上”这个事件发生的______，在大量的重复实验中发现它在0.5左右摆动，这个0.5叫做“正面向上”这个事件发生的______。
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考题 在方差分析中，若F>1，且落入F分布的临界区域内，则说明() A.数据的总变异基本由不同的实验处理造成 B.不同的实验处理之间存在显著差异 C.不同实验处理之间差异不大 D.数据的变异由分组不同造成的变异只占有很小的比例，大部分由实验误差和个体误差所致
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考题 在随机区组实验设计中，由于被试之间性质不同导致产生的差异称为（　　） A.因素效应 B.误差效应 C.系统效应 D.区组效应
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考题 在随机区组实验设计中，由于被试之间性质不同导致产生的差异称为（）A因素效应B误差效应C系统效应D区组效应
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考题 霍桑实验的主要发现是（）。A、照明影响工作效率B、人际关系在管理中占主要地位C、实验者期望影响实验结果D、物理因素比心理因素重要
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考题 小组有不同的类型，按照小组成员的参与程度，可以将小组分为（）（）。
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考题 土壤养分丰缺指标法是通过（）结果，建立不同作物、不同区域的土壤养分丰缺指标，提供肥料配方。A、土壤养分测试B、田间肥效实验C、土壤养分测试和田间肥效实验D、植株样品测定
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考题 根据（）的不同，实验可以分为定性实验、定量实验、结构分析实验。A、实验方式B、实验在科研中所起作用C、实验结果性质D、实验场所
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考题 在实验调查法中，可以排除由于实验时间不同而可能出现外来因素干扰的方法是（）A、事前事后对比实验B、控制组同实验组对比实验C、选择时间影响较小的季节进行实验D、事前对比实验
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考题 试验方法不同，实验条件不同或试样制备的要求不同将给实验带来不同的结果，在标准中应选用（）的试验方法和实验条件。A、通用B、认可C、行之有效D、公认
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考题 单选题土壤养分丰缺指标法是通过（）结果，建立不同作物、不同区域的土壤养分丰缺指标，提供肥料配方。A 土壤养分测试B 田间肥效实验C 土壤养分测试和田间肥效实验D 植株样品测定
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考题 填空题影响生物测试结果的主要因素有：（）、（）和不同的实验室。
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考题 多选题影响检验结果的因素主要是A实验前因素B实验中因素C实验后因素D设备条件E技术条件
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