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舞台上的每一个水袖动作都是即兴发挥，不需要根据人物情感提前设计。
参考答案和解析
正确
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考题
根据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，分析下面的教学课例，对其教学设计、教学环节进行点评。
【课题名称】芭蕾舞剧《天鹅湖》
【教学对象】选修“音乐与舞蹈”模块的学生
【教学内容】认识芭蕾舞
【教学目标】
1．感受国外民族民间音乐的风格和情感，了解不同民族的音乐传统文化。
2．通过欣赏芭蕾舞剧《天鹅湖》，分析芭蕾舞的音乐要素及舞蹈的动作特点，针对音乐要素及特点进行舞曲编创活动。
3．通过作曲家柴科夫斯基的生平及作品的题材、体裁的介绍，对西方民族民间音乐有一个
初步的认识和理解。
【教学过程片段】
一、导入教学(略)
二、新课教学
1．学生观看芭蕾舞《天鹅湖》，然后进行讨论。
(1)整个舞剧在表现的过程中，速度、力度以及情感是如何进行表现的。
(2)芭蕾舞的音乐要素以及舞蹈的基本特点。
(3)不同的音乐形象是如何通过舞蹈动作的设计而表现的。
2．了解作曲家柴科夫斯基创作的音乐体裁、风格以及情感特点。
3．分析芭蕾舞的舞蹈特点，并进行音乐编创活动。
(1)教师播放芭蕾舞视频，学生初步感知芭蕾舞塑造的音乐形象。
(2)对比《天鹅湖》中的几个选段及《花之圆舞曲》，感受芭蕾舞的动作特点。
(3)教师模仿芭蕾舞当中的基本动作。
4．编创实践活动。
以芭蕾舞《天鹅湖》的音乐作为素材，引导学生分组进行舞蹈即兴编创活动，播放音频的同时，进行音乐舞蹈的表演，激发学生的音乐编创能力与创造力。
三、展示表演
依据学生的编创形式以及过程，以组为代表，每组派出一名有舞蹈基础的同学来讲述本组的编创思路，并配合表演。在这样的表演过程当中，本堂音乐课结束。
考题
下列选项中，对于民间舞蹈“即兴性”的正确理解是：( )A.民间舞蹈的表演程式规范性不是很强，舞姿、造型的随意性较大，在相对稳定的动作基础上，舞者可以即兴发挥。
B.民间舞蹈的表演程式和规范性是很强的。
C.民间舞蹈的舞姿造型是有一定的严格要求的。
考题
下列选项中，对于民间舞蹈“即兴性”的正确理解是（）A、即使是即兴发挥，民间舞蹈的造型也是不可以随意更改的。B、民间舞蹈的舞姿造型是有一定的严格要求的。C、民间舞蹈的表演程式和规范性是很强的。D、民间舞蹈的表演程式规范性不是很强，舞姿、造型的随意性较大，在相对稳定的动作基础上，舞者可以即兴发挥
考题
单选题下列选项中，对于民间舞蹈“即兴性”的正确理解是（）A
即使是即兴发挥，民间舞蹈的造型也是不可以随意更改的。B
民间舞蹈的舞姿造型是有一定的严格要求的。C
民间舞蹈的表演程式和规范性是很强的。D
民间舞蹈的表演程式规范性不是很强，舞姿、造型的随意性较大，在相对稳定的动作基础上，舞者可以即兴发挥
考题
填空题设计与艺术设计活动的每个设计项目所构成的都是一个（），每一个项目都是一项系统工程。
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