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在护患交谈中,护士共情是指护士

A.理解患者的感受

B.怜悯患者

C.鼓励患者

D.爱护患者


参考答案和解析
理解患者的感受
更多 “在护患交谈中,护士共情是指护士A.理解患者的感受B.怜悯患者C.鼓励患者D.爱护患者” 相关考题
考题 (120—122题共用题干) 患者,男性,69岁,农民,文化水平 较低,胃癌术后。护士在探视时间与其进行交谈。交谈过程中,护士手机来电,护士立刻将手机关闭;患者感到伤口阵阵疼痛,并很烦躁,患者的女儿轻轻地安慰,最终交谈无法再进行下去,不得不终止。 影响此次护患沟通的隐秘性因素是A.患者伤口疼痛B.患者为文盲C.护士未关闭手机D.患者女儿在场E.患者年龄较大

考题 在护患交谈中,护士移情是指护士A.同情患者B.怜悯患者C.鼓励患者D.表达自我感情E.理解患者感情

考题 护患交谈中护士的语言应除外: ()A.运用医学术语B.通俗C.简明D.易懂

考题 在护患的沟通过程中,护士移情是指护士()。A、鼓励患者B、同情患者C、怜悯患者D、理解患者感情E、表达自我感情

考题 患者男性,69岁,农民,文化水平较低,胃癌术后。护士在探视时间与其进行交谈。交谈过程中,护上手机来电,护士立刻将手机关闭;患者感到伤口阵阵疼痛,并很烦躁,患者的女儿轻轻地安慰,最终交谈无法再进行下去,不得不终止影响此次护患沟通的隐秘性因素是A.患者伤口疼痛B.患者为文肓C.护士未关闭手机D.患者女儿在场E.患者年龄较大

考题 护患关系有狭义和广义之分,狭义的护患关系是指A.护士和患者之间的关系B.护士和社会之间的关系C.护士和护士之间的关系D.护士和其他医务人员的关系E.护士与医学科学发展之间的关系

考题 在护患交谈的技巧中,护士为了确保获得准确的信息,同时也为了使患者感受到自己的谈话能得到护士的重视,往往通过重述、澄清进行反馈,这体现的是()。 A、倾听B、核实C、提问D、阐释E、鼓励

考题 下列对护患关系描述正确的是( )A.护士与患者所建立的人际关系,与一般性的人际关系完全相同的B.护患关系是护士与患者之间在提供和接受护理服务过程中,自然地形成的一种相互帮助的人际关系C.在护患关系中,患者处于主导地位,决定了护患关系的发展方向是积极的还是消极的D.在护患关系发展的不同时期,护患沟通的目的也不相同E.在护患关系中,其实质是满足护士的要求

考题 在护患交谈中,护士移情是指A、怜悯患者B、理解患者感情C、表达自我感情D、鼓励患者E、同情患者

考题 在护患交谈中,护士把患者的话改用不同的说法叙述出来,保持意思不变,使用的沟通策略是A.澄清 B.回应 C.总结 D.重述 E.改述

考题 在护患交谈中,护士移情是指护士A、同情患者 B、怜悯患者 C、鼓励患者 D、表达自我感情 E、理解患者感情

考题 护患关系有狭义和广义之分,狭义的护忠关系是指A:护士和患者之间的关系 B:护士和社会之间的关系 C:护士和护士之间的关系 D:护士和其他医务人员的关系 E:护士与医学科学发展之间的关系

考题 此时护士应该采取的护患交谈技巧是A、核实 B、鼓励 C、阐释 D、沉默 E、移情

考题 关于交谈的类型,描述错误的是A:小组交谈的人数最多不超过10人 B:护患之间的交谈多采用面对面交谈的方式 C:护士之间商讨科研问题时经常使用向心型交谈 D:解决个人或家庭问题时多采用一般性交谈 E:护患之间交谈多为治疗性交谈

考题 护患交谈中实现共情的方法不包括A.表达尊重 B.表现同情 C.接纳对方的信念 D.学会倾听 E.换位思考

考题 在护患交往中,护士微笑的作用不包括A.化解护患矛盾 B.优化护士形象 C.改善护患关系 D.缩短护患之间的空间距离 E.缓解患者不安心理

考题 在护理交谈中,护士移情是指护士()A、同情患者B、怜悯患者C、鼓励患者D、表达自我感情E、理解患者感情

考题 护患交谈中护士的语言不能().A、运用医学术语B、通俗C、简明D、易懂

考题 在护患关系中护士扮演多种角色,主要有哪几种?

考题 在护患关系中,护士应遵守哪些护理道德规范?

考题 在护患关系中,护士应该伴演那些角色?

考题 患者男性,69岁,农民,文化水平较低,胃癌术后。护士在探视时间与其进行交谈。交谈过程中,护士手机来电,护士立刻将手机关闭;患者感到伤口阵阵疼痛,并很烦躁,患者的女儿轻轻地安慰,最终交谈无法再进行下去,不得不终止影响此次护患沟通的隐秘性因素是()A、患者伤口疼痛B、患者为文肓C、护士未关闭手机D、患者女儿在场E、患者年龄较大

考题 在护患交谈过程中,如果护士希望得到更多的、更真实的患者信息,可采用的最佳技巧为()A、阐释B、核实C、重述D、提问E、沉默

考题 单选题下列关于共同参与型护患关系模式的描述正确的是()A 适用于急性疾病的服务对象B 护患双方心理方位为等位C 护士的权威在护患关系中起主导作用D 护士教会患者做什么

考题 单选题在护患交谈中,护士()。A 信任患者B 尊重患者C 鼓励患者D 表达自我感情E 理解患者感情

考题 单选题在护患交往中,护士微笑的作用不包括A 改善护患关系B 化解护患矛盾C 优化护士形象D 缩短护患之间的空间距离E 缓解患者不安心理

考题 单选题护患交谈中实现共情的方法不包括()。A 换位思考B 学会倾听C 表达尊重D 表现同情E 接纳对方的信念

考题 单选题护患交谈中护士的语言不能().A 运用医学术语B 通俗C 简明D 易懂