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在课堂的“低沉期”阶段,应该安排学生对新的学习材料进行练习和回顾,这将有助于学习的深度加工。


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更多 “在课堂的“低沉期”阶段,应该安排学生对新的学习材料进行练习和回顾,这将有助于学习的深度加工。” 相关考题
考题 学生座位的安排不会影响课堂教学和学习。 ( )

考题 为了突出学习材料的本质特征,教师在课堂讲授的过程中要尽可能多地采用“变式”来呈现学习材料。( )

考题 内化性原则是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工,生成新的知识。( )

考题 内化性原则是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新力工,生成新的知识。( )

考题 探究学习的课堂内容即探究内容是探究学习目标的载体,是选择学习材料、安排教学环境和教学条件的依据。() 此题为判断题(对,错)。

考题 创设有利于学生自主学习的课堂环境应该合理安排有助于学生自主学习的座位、营造良好的心理氛围。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学习者如何与学习材料进行有效的交互?()A. 认真阅读B. 做到在交互中思考C. 按照学习资料的安排和指示进行学习D. 参加测试

考题 __________是学生对自己认知过程的了解和控制策略,它有助于学生有效地安排和调节学习过程。

考题 下列哪些原因会导致学生在课中产生被动练习的心理状态?()A.专项身体素质 B.缺乏学习动机 C.对课堂学习抱有偏见 D.对课堂学习缺乏兴趣

考题 在学生学习的概括阶段,老师应该做的是(  ) A.指导学生对信息进行编码 B.帮助学生练习在多种情境下运用信息,使信息得以迁移 C.为学生提供线索和启发,帮助其回忆信息的内容 D.对学生的学习提供评价

考题 学习策略中的( )原则指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工,生成某种新的东西。

考题 创设有利于学生自主学习的课堂环境应该合理安排有助于学生自主学习的座位、营造良好的心理氛围。A对B错

考题 翻转课堂对学生的学习过程进行重构,有效帮助学生学习新知识和吸收内化。

考题 有关“传统课堂的学习流程”阐述错误的是()A、在课后,教师批改上次作业,准备下次课。B、学生在课前按教师的要求主动学习,课堂上认真听讲、回答问题、完成检测,课后完成作业即可。C、在课堂上,教师导入----讲授新课----课堂小结----课堂练习----留作业.D、在课前,教师进行个人备课----集体备课----撰写教案----制作课件。

考题 理解记忆是一种较好的学习方法,而学生的理解记忆必须满足下列哪些条件()A、学生自己对学习材料进行加工B、必须要与学生已有的知识、经验进行联系C、理解加工后的内容与学习内容密切相关D、学生对学习材料进行反复背颂

考题 教学《送元二使安西》一课,教师在新授前引导学生回顾所学的送别诗,其目的是什么?()A、告诉学生学习目标B、提供学习指导C、增强记忆和促进迁移D、刺激对先前学习的回忆

考题 ()是指学生从事新的学习活动时,对新的学习材料的适合性A、认知水平B、学习的准备性C、发展性D、理解性

考题 学习者如何与学习材料进行有效的交互?()A、认真阅读B、做到在交互中思考C、按照学习资料的安排和指示进行学习D、参加测试

考题 记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉记忆阶段帮助学生更有效地学习的方法是()。A、吸引学生的注意B、为复述留有时间C、帮助学生进行精细加工D、经常安排练习

考题 案例:新上岗的音乐教师张老师,在“音乐鉴赏”模块的课堂教学中采用了如下教学环节:(1)上课之前安排学生预先搜集相关的学习资料;(2)采用情境教学,引入新课;(3)在教学过程中,出现了大量的游戏环节;(4)教师对准备的课件做了精彩的解说。张老师的这节课名曰“寓教于乐”,然而,学生在课堂上的表现却不积极活跃。你对张老师课堂环节的安排有何看法?

考题 在课堂中。教师在学生学习完后,让学生自己验证结论是否正确。这是()。A、新授课B、复习课C、测验课D、练习课

考题 判断题创设有利于学生自主学习的课堂环境应该合理安排有助于学生自主学习的座位、营造良好的心理氛围。A 对B 错

考题 判断题课堂自习是以学生为主的学习活动,练习是课堂自习的主要形式。 ( )A 对B 错

考题 单选题记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉记忆阶段帮助学生更有效地学习的方法是()。A 吸引学生的注意B 为复述留有时间C 帮助学生进行精细加工D 经常安排练习

考题 单选题有关“传统课堂的学习流程”阐述错误的是()A 在课后,教师批改上次作业,准备下次课。B 学生在课前按教师的要求主动学习,课堂上认真听讲、回答问题、完成检测,课后完成作业即可。C 在课堂上,教师导入----讲授新课----课堂小结----课堂练习----留作业.D 在课前,教师进行个人备课----集体备课----撰写教案----制作课件。

考题 单选题()是指学生从事新的学习活动时,对新的学习材料的适合性A 认知水平B 学习的准备性C 发展性D 理解性

考题 判断题为了突出学习材料的本质特征,教师在课堂讲授的过程中要尽可能多地采用“变式”来呈现学习材料。()A 对B 错

考题 判断题内化性原则是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工,生成新的知识。A 对B 错