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7、有序的环境，对儿童成长的好处是

A．满足内在的秩序感

B．培养美感

C．提高工作效率

D．让生活拥有一定的紧张度

参考答案和解析
满足内在的秩序感;让生活拥有一定的紧张度;提高工作效率;培养美感
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考题 儿童社会工作的根本目的是（ ）。A．激发儿童的自我发展B．通过对贫苦失依儿童的收容教养促进儿童全面健康发展C．通过对儿童生活环境的改善促进儿童全面健康发展D．不开展面向儿童的教育活动E．儿童自我成长的潜能不需要激发
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考题 班集体构成了儿童与青少年成长的重要( ),是他们社会和个性发展的重要场所。 A.社会环境B.自然环境C.精神环境D.心理环境
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考题 儿童用语发展受到来自周围环境中成人所携带的行为特点的影响,呈现出在一定社会文化环境中成长的特征。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 简述儿童是“成长的植物”的儿童观。
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考题 家庭结构不利可能导致儿童成长环境的不良。 () 此题为判断题(对，错)。
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考题 环境是重要的教育资源和儿童发展条件,儿童在与环境相互作用中成长,变化。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 儿童成长的基本环境包括( ) A.家庭B.学习C.街区D.社会
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考题 罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时,从感情的成长、智能的成长、身体动作的成长、知觉的成长、社会性的成长、美感的成长和创造性的成长七个层面来评价儿童的美术作品。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 儿童成长最自然的生态环境是( )A.大自然 B.家庭 C.社区 D.托幼机构
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考题 安装儿童座椅的好处是保证儿童的（），增加乘坐的（）。
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考题 为儿童成长提供良好的家庭环境。倡导（）、文明、和睦、稳定的家庭关系。
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考题 下列关于环境噪声污染的危害说法错误的是（）。A、对睡眠有干扰B、对人体的生理有影响C、对人体的心里有影响D、对儿童的成长几乎没影响
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考题 童的心理成长与其所处的环境有密切关联。社会工作者对儿童所处的抚养环境和社会环境的积极介入，是基于儿童的（）。A、探索性B、模仿性C、可塑性D、依恋性
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考题 儿童的心理成长，很大程度上取决于其所处的环境，包括社会环境和抚养环境。因此，对这些环境中的要素进行调整，在一定程度上将影响儿童的心理成长。这说明儿童的心理具有（）。A、发展性B、探索性C、可塑性D、模仿性
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考题 儿童的心理成长与其所处的环境有密切关联。社会工作者对儿童所处的抚养环境和社会环境的积极介入，是基于儿童的（）。A、探索性B、模仿性C、可塑性D、依恋性
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考题 提高儿童整体素质，促进儿童（）发展，优化儿童成长环境。A、身体健康B、身心健康C、心理健康
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考题 （）是对儿童成长影响最直接、最深刻的微观环境，是决定儿童心理发展的重要因素。A、家庭B、学校C、社会D、社区
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考题 人们常说："父母是儿童的第一任教师，家庭是人生成长的摇篮。"这句话告诉我们（）对学生身心健康成长作用很大。A、社会环境B、社区环境C、家庭环境D、学校环境
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考题 对流浪儿童救助、辍学失学儿童助学、发展偏差儿童矫治、残疾儿童康复，以及保护他们的健康成长等，这是宏观儿童社会工作中的（）内容。A、增强儿童权益保护B、开展儿童家庭服务C、创造儿童快乐成长环境D、推动有关儿童的立法
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考题 作业环境管理的核心是如何保持作业环境的（）。A、整洁有序B、无毒无害C、整洁有序与无毒无害D、清洁有序
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考题 单选题（）是对儿童成长影响最直接、最深刻的微观环境，是决定儿童心理发展的重要因素。A 家庭B 学校C 社会D 社区
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考题 单选题儿童的成长和发展要受到他所处环境的各种因素的影响，其中（）对儿童施加影响是主要的和决定性的因素。A 家庭B 社会C 儿童群体D 学校
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考题 单选题人们常说："父母是儿童的第一任教师，家庭是人生成长的摇篮。"这句话告诉我们（）对学生身心健康成长作用很大。A 社会环境B 社区环境C 家庭环境D 学校环境
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考题 单选题下列关于环境噪声污染的危害说法错误的是（）。A 对睡眠有干扰B 对人体的生理有影响C 对人体的心里有影响D 对儿童的成长几乎没影响
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考题 单选题儿童的心理成长，很大程度上取决于其所处的环境，包括社会环境和抚养环境。因此，对这些环境中的要素进行调整，在一定程度上将影响儿童的心理成长。这说明儿童的心理具有(　　)。A 发展性B 探索性C 可塑性D 模仿性
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考题 单选题儿童的心理成长与其所处的环境有密切关联。社会工作者对儿童所处的抚养环境和社会环境的积极介入，是基于儿童的（）。A 探索性B 模仿性C 可塑性D 依恋性
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考题 多选题家庭工作团队需要定期召开会议，讨论计划落实情况，评估服务效果，以促进及时改善和恢复儿童的安全成长环境。这个环节结束的标志性成果主要显示为（　　）。A儿童成长安全B儿童生活的家庭环境稳定且永久C儿童自身身心健康D社区环境得到显著改善E家长育儿理念得到显著改善
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考题 单选题儿童的心理成长与其生活的环境有密切关系。社会工作者对儿童所处的抚养环境和社会环境的积极介入，是基于儿童的(　　)。A 探索性B 模仿性C 可塑性D 依恋性
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