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制约传播者和受众对信息的理解的有以下哪些要素？（）
A心理预设
B文化背景
C动机
D情绪
E态度
参考答案
参考解析
略
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考题
拉斯维尔直线传播模式有哪些缺陷:( )
A.忽略了信息传播过程中的干扰因素B.它的传播模式是单向的，没有考虑到传播者和受者之间的信息交流C.在这个模式中没有固定的传播者和受众D.噪音的干扰已经削弱
考题
影响传播效果的因素有A、社会环境、传播者、信息、媒介、受众B、自然环境、传播者、信息、媒介、受众C、环境、传播者、信息、媒介、受众D、传播者、信息、媒介、受众、反馈E、传播者、信息、媒介、受众、效果
考题
传播过程的五要素模式的正确表述是A、传播者-信息-媒介-受众-效果B、传播者-媒介-信息-效果-受众C、信息-传播者-媒介-受众-效果D、信息-媒介-传播者-受众-效果E、信息-传播者-媒介-效果-受众
考题
下列关于广告传播的说法错误..的是()
A、经验、思想、符号、标志是理解广告传播的基础B、广告传播的核心概念是：传播者的主观意图是广告传播的一个方面，客观效果更取决于受众接触到广告之后的反应C、广告传播流程要素有：信源、编码过程、信息、译码过程、受众、反馈和噪音D、广告传播是动态的过程
考题
选择性心理是指受众在选择媒介信息时所表现出的思维方式。美国传播学者约瑟夫·克拉伯将受众的选择性心理归纳为选择性接受、选择性理解和选择性记忆。由于过多的干扰信息，受众会产生与传播者主观意图不符的理解偏差，即属于选择性理解的范畴。因此，传播者在传播过程中要充分考虑到选择性理解的作用，控制和引导传播内容，尽量消除或减少造成受众理解偏差的可能。使信息编码尽量清楚，提高信息被受众接受、理解的质量。 对这段文字理解正确的一项是（ ）。 A．受众的思维方式导致他们与传播者的主观意图会产生不同 B．选择性理解是传播者在受众选择性心理中首要考虑的因素 C．在传播过程中干扰信息不可避免 D．信息编码能够影响信息被受众接受理解的程度
考题
下面对于选择性理解表述错误的是（）.A、所有的传播者都希望能得到受传者创造性理解B、受众与传播者的立场和传播意向相背离会导致对信息本意的胡乱引申C、多义性和多价性的媒介信息是失败的D、流言的不胫而走与受众的卷入性理解有关
考题
拉斯维尔直线传播模式有哪些缺陷？（）A、忽略了信息传播过程中的干扰因素B、它的传播模式是单向的，没有考虑到传播者和受者之间的信息交流C、在这个模式中没有固定的传播者和受众D、噪音的干扰已经削弱
考题
受众的反馈的重要性表现在（）A、反馈是传播过程的不可缺少的要素B、反馈是传播活动存在的前提C、离开反馈，传播者无法了解受传者对信息的要求D、离开反馈，传播过程便不完整E、离开反馈，传播者无法调节、改进信息传播
考题
单选题下列关于传播要素的描述，哪项正确？（ ）A
传播媒介也称为传播渠道B
大量传播者称受众C
信息是讯息的载体D
信息是具体的讯息E
传播者为群体组织，受传者为个人
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