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下列选项在布卢姆认知领域六个层次的分类中没有提到的是（）

A分析

B领会

C评价

D综合运用

参考答案

参考解析
略
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考题 依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、__________、分析、__________和评价等六个层次。
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考题 认知领域的目标是指知识的结果,根据布卢姆的分类,包括六个层次,即知道、领会、运用、分析、综合和评价。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在布卢姆教学目标分类中，综合层次所属的目标领域是( )A．认知领域B．情感领域C．动作技能领域D．行为领域
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考题 依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高可分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次。（ ）
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考题 在布卢姆等人的认知领域目标分类架构中，能力的__________层次最高。
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考题 简述布卢姆认知领域的六个教学目标。
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考题 依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、{ }、分析、综合和评价等六个层次。
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考题 按照布卢姆的教学目标分类学说，认知领域中最高级的层次为（）。
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考题 在布卢姆的教育目标分类中，理智技能属于？（）A、认知领域B、动作技能领域C、情感领域D、知识领域
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考题 根据布卢姆的分类，认知领域的教育目标除知识（记忆）外，还包括哪些层次？
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考题 布卢姆将认知领域教育目标分为六个层次（）、（）、（）、（）、（）、（）。
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考题 简述布卢姆关于认知领域中教育目标的分类以及各个能力层次的意义。
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考题 布卢姆把认知领域分为知识；领会；应用；分析；综合和（）六个层次。
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考题 试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例，说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。
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考题 布卢姆等人把认知领域的教育目标从低级到高级划分为（）、领会、（）、分析、（）和评价六个层次。
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考题 布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和（）。具体而言，布卢姆把“认知领域”的教学目标分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个亚类。
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考题 简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。
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考题 布卢姆把认知领域目标分为六个层次
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考题 填空题布卢姆等人把认知领域的教育目标从低级到高级划分为（）、领会、（）、分析、（）和评价六个层次。
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考题 问答题根据布卢姆的分类，认知领域的教育目标除知识（记忆）外，还包括哪些层次？
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考题 填空题布卢姆将认知领域教育目标分为六个层次（）、（）、（）、（）、（）、（）。
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考题 问答题试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例，说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。
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考题 单选题下列选项在布卢姆认知领域六个层次的分类中没有提到的是（）A 分析B 领会C 评价D 综合运用
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考题 填空题依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、____、分析、____和评价等六个层次。
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考题 填空题布卢姆把认知领域分为知识；领会；应用；分析；综合和（）六个层次。
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考题 问答题布卢姆把认知领域目标分为六个层次
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考题 问答题简述布卢姆关于认知领域中教育目标的分类以及各个能力层次的意义。
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