网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
教师通过利用入学教育、开学典礼、班团会等多种形式培养班级凝聚力，从而形成一系列课堂纪律是属于课堂纪律成因的哪一类（）？

A集体促成的纪律

B任务促成的纪律

C教师促成的纪律

参考答案

参考解析
略
更多 “教师通过利用入学教育、开学典礼、班团会等多种形式培养班级凝聚力，从而形成一系列课堂纪律是属于课堂纪律成因的哪一类（）？A集体促成的纪律B任务促成的纪律C教师促成的纪律” 相关考题
考题 小学班级的规范环境包括作息制度、教学秩序、()等。 A、课堂秩序B、值班制度C、课堂纪律D、教学制度
查看答案
考题 根据课堂纪律形成的原因，课堂纪律分成哪四种类型？
查看答案
考题 对刚入学的小学生，其课堂纪律的形成最好采用( )A．教师促成的纪律B．集体促成的纪律C．任务促成的纪律D．自我促成的纪律
查看答案
考题 依照课堂纪律的成因而言,主要可以分为教师促成的纪律、集体促进的纪律、任务促成的纪律和()的纪律? A.教师B.年级C.自我D.学生
查看答案
考题 教师通过利用入学教育、开学典礼、班团会等多种形式培养班级凝聚力,从而形成一系列课堂纪律是属于课堂纪律成因的哪一类()? A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.任务促成的纪律
查看答案
考题 简述教师维持课堂纪律的策略。
查看答案
考题 课堂纪律管理的最终目标是形成__________。
查看答案
考题 根据课堂纪律形成的途径,刚入学儿童的课堂纪律主要是由其特定的人任务促成的。
查看答案
考题 根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型，即（ ）。 A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.过程促成的纪律 E.自我促成的纪律
查看答案
考题 根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分为（ ）。 A. 集体促成 B.教师促成 C.学生促成 D.任务促成 E.自我促成
查看答案
考题 依照课堂纪律的成因而言，主要可以分为教师促成的纪律、集体促进的纪律、任务促成的纪律和（）的纪律？A自我B教师C年级D学生
查看答案
考题 科任教师课堂纪律不好，我们班主任不可以采取的措施是（）。A、班主任进教室帮助科任教师控制课堂B、帮助科任教师在学生中树立威信C、深入班级了解原因，委婉向科任教师提建议D、加强班风建设，制定合理制度
查看答案
考题 班级授课的基本特点之一是（）。A、以班为单位由教师同时对整个班级进行教学B、有利于发挥每个班主任的作用C、有利于实现因材施教D、容易维护课堂纪律，提高教学质量
查看答案
考题 结合中小学实际，谈谈如果出现班级集体课堂纪律问题，教师应采取怎样的对策？
查看答案
考题 根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型（）A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、过程促成的纪律E、自我促成的纪律
查看答案
考题 下列属于班集体规范的有（）A、考勤制度B、班风C、正确的集体舆论D、课堂纪律E、班级习惯
查看答案
考题 下列不属于课堂情境结构的是（）。A、班级规模的控制B、课堂常规的建立C、课堂纪律D、学生座位的分配
查看答案
考题 多选题根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型（）A教师促成的纪律B集体促成的纪律C任务促成的纪律D过程促成的纪律E自我促成的纪律
查看答案
考题 问答题结合中小学实际，谈谈如果出现班级集体课堂纪律问题，教师应采取怎样的对策？
查看答案
考题 问答题根据课堂纪律形成的原因，课堂纪律分成哪四种类型？
查看答案
考题 单选题(2015广西)课堂学习纪律可划分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律等，其划分依据是课堂纪律（）。A 形成的过程B 形成的途径C 形成的原因D 形成的性质
查看答案
考题 单选题教师通过利用入学教育、开学典礼、班团会等多种形式培养班级凝聚力，从而形成一系列课堂纪律是属于课堂纪律成因的哪一类（）？A 集体促成的纪律B 任务促成的纪律C 教师促成的纪律
查看答案
考题 多选题下列属于班集体规范的有（）A考勤制度B班风C正确的集体舆论D课堂纪律E班级习惯
查看答案
考题 多选题以下关于课堂纪律的描述，属于认识上的误区的有（）A维护课堂纪律就必然使用惩罚B良好课堂纪律的表现就是课堂要安静C自由与纪律是相互对立的D学生违反课堂纪律，就是对教师权威的挑战
查看答案
考题 单选题依照课堂纪律的成因而言，主要可以分为教师促成的纪律、集体促进的纪律、任务促成的纪律和（）的纪律？A 自我B 教师C 年级D 学生
查看答案
考题 单选题科任教师课堂纪律不好，我们班主任不可以采取的措施是（）。A 班主任进教室帮助科任教师控制课堂B 帮助科任教师在学生中树立威信C 深入班级了解原因，委婉向科任教师提建议D 加强班风建设，制定合理制度
查看答案
考题 单选题班级授课的基本特点之一是（）。A 以班为单位由教师同时对整个班级进行教学B 有利于发挥每个班主任的作用C 有利于实现因材施教D 容易维护课堂纪律，提高教学质量
查看答案
热门标签
最新试卷