网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
注意力涣散,无法长时间集中于指定目标是哪类儿童的突出特征?()

A多动症儿童

B语言发展异常儿童

C孤独症儿童

D智力落后儿童


参考答案

参考解析
更多 “注意力涣散,无法长时间集中于指定目标是哪类儿童的突出特征?()A多动症儿童B语言发展异常儿童C孤独症儿童D智力落后儿童” 相关考题
考题 遗忘综合征的主要特征() A、远事遗忘B、近事遗忘C、错构或虚构D、情感障碍E、注意力涣散

考题 儿童注意力缺陷多动障碍的特征不包括A、活动过度B、手足蠕动C、注意力涣散D、冲动任性E、学习困难

考题 谵妄的主要特征为A、意识障碍,且昼轻夜重B、幻觉C、记忆减退D、错觉E、注意力涣散

考题 谵妄状态的主要特征为A.意识障碍,且昼轻夜重B.幻觉C.记忆减退D.错觉E.注意力涣散

考题 小儿难以控制的动作过多,注意力不集中,情绪、行为异常,以至于造成学习困难者,为A、正常顽皮儿童B、多发性抽动症C、智能低下D、儿童注意力缺陷多动症E、注意力涣散

考题 注意力分散是哪一类儿童的心理与行为特征(  )A.营养不良儿童 B.学习困难儿童 C.情绪与行为问题儿童 D.身材矮小儿童

考题 小儿难以控制的动作过多,注意力不集中,情绪、行为异常,以至于造成学习困难者,为A.正常顽皮儿童 B.多发性抽动症 C.智能低下 D.儿童注意力缺陷多动症 E.注意力涣散

考题 缺乏交会性注意是孤独症儿童的一大行为特征,这是指()A孤独症儿童无法在交流的时候对交流对象集中注意B孤独症儿童不具有较长时间的有意注意C孤独症儿童无法与他人一起将注意力汇聚在同一注意对象上D孤独症儿童在日常会话中无法集中注意

考题 根据国际诊断标准,下列哪些是多动症的特征?()。A、兴趣浓厚B、注意力涣散C、冲动任性D、活动过多

考题 儿童文学的最突出特征是富有儿童情趣。

考题 注意力涣散,无法长时间集中于指定目标是哪类儿童的突出特征()。A、多动症儿童B、语言发展异常儿童C、孤独症儿童D、智力落后儿童

考题 儿童期多动综合症是一类以()为最突出表现,以多动为主要特征的儿童行为问题。

考题 儿童多动症是一类以注意障碍为最突出表现,以多动为主要特征的儿童行为问题。

考题 以下关于幼儿多动症的说法错误的是()。A、注意力集中困难是该类患儿突出的、持久的临床特征B、多动症儿童的行为是不经过思考就行动C、对多动症儿童首先注重心理治疗,消除各种紧张因素D、儿童多动症的形成与先天遗传无关

考题 机关计划能够使人们的注意力集中于()A、机关任务B、机关活动C、机关作用D、机关目标

考题 计划工作有利于管理人员把注意力集中于()A、管理B、顾客C、目标D、战略

考题 注意力分散是哪一类儿童的心理与行为特征()。A、营养不良儿童B、学习困难儿童C、情绪与行为问题儿童D、身材矮小儿童

考题 儿童多动综合征的特征不包括()A、活动过度B、手足蠕动C、注意力涣散D、冲动任性E、学习困难

考题 单选题机关计划能够使人们的注意力集中于()A 机关任务B 机关活动C 机关作用D 机关目标

考题 单选题缺乏交会性注意是孤独症儿童的一大行为特征,这是指()A 孤独症儿童无法在交流的时候对交流对象集中注意B 孤独症儿童不具有较长时间的有意注意C 孤独症儿童无法与他人一起将注意力汇聚在同一注意对象上D 孤独症儿童在日常会话中无法集中注意

考题 单选题其目标表述具体,操作性较强,所期望的教育成果基本上是可以观察到或测量到的是哪类数学教育目标(  )。A 学前儿童数学教育总目标B 学前儿童数学教育各年龄阶段的总目标C 学前儿童数学教育各年龄阶段的目标D 学前儿童数学教育活动目标

考题 单选题注意力分散是哪一类儿童的心理与行为特征()。A 营养不良儿童B 学习困难儿童C 情绪与行为问题儿童D 身材矮小儿童

考题 单选题儿童多动综合征的特征不包括()A 活动过度B 手足蠕动C 注意力涣散D 冲动任性E 学习困难

考题 问答题简述注意力涣散时的主要表现

考题 多选题根据国际诊断标准,下列哪些是多动症的特征?()。A兴趣浓厚B注意力涣散C冲动任性D活动过多

考题 填空题儿童期多动综合症是一类以()为最突出表现,以多动为主要特征的儿童行为问题。

考题 单选题注意力涣散,无法长时间集中于指定目标是哪类儿童的突出特征?()A 多动症儿童B 语言发展异常儿童C 孤独症儿童D 智力落后儿童

考题 单选题谵妄综合征的主要特征为()A 意识障碍,昼轻夜重B 幻觉C 注意力涣散D 记忆减退E 错觉