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行动研究通过“计划——行动（实施计划）——观察（系统的）——反思”达到“重新计划——进一步实施计划——进一步观察和进一步反思”。

A对

B错

参考答案

参考解析
略
更多 “行动研究通过“计划——行动（实施计划）——观察（系统的）——反思”达到“重新计划——进一步实施计划——进一步观察和进一步反思”。A对B错” 相关考题
考题 凯米斯的行动研究模式包括以下哪些程序?()。 A.计划B.行动C.观察D.反思
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考题 行动研究法的实施步骤中的____就是形成旨在改进现状的行动蓝图。A、计划B、行动C、观察D、反思
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考题 教育行动研究包括()等环节。 A、计划B、行动C、观察D、反思
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考题 行动研究方法一般包括计划、实施行动、观察和反思四个环节。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 凯米斯认为行动研究的核心为()。A、计划B、行动C、观察D、反思
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考题 _____________是指学生对学习加以计划、实施、反思、评价和调整的行动和步骤。
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考题 行动研究的核心步骤是（ ） A、计划 B、行动 C、观察 D、反思
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考题 勒温认为行动研究是一个这样的循环圈，它包括（）A、行动—反思—考察—计划B、计划—行动—考察—反思C、反思—行动—考察—计划D、计划—反思—行动—考察
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考题 行动研究包括的的基本环节有（）A、计划B、行动C、观察D、反思E、总结
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考题 认为行动研究是由若干个螺旋式行动研究循环圈构成的，每一个圈中又都是相互联系并具有内在反馈机制的计划、实施计划、观察和反思四个环节构成的模式是（）A、迪金大学的行动研究模式B、埃伯特的行动研究模式C、埃里奥特的行动研究模式D、勒温的四环节模式
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考题 行动研究包含（）基本环节。 A、计划B、行动C、观察D、反思
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考题 行动研究的具体步骤包括（）环节。 A、选题B、计划C、行动D、观察E、反思
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考题 行动研究法的一般实施过程和行动研究法的特点（）。A、计划。B、行动。C、观察。D、反思。
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考题 行动研究法实施步骤中的（）应该具有足够的灵活性和开放性，以能适应没有预料到的情况和没有认识到的制约因素。A、计划B、行动C、观察D、反思
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考题 迪金大学的行动研究模式是（）A、勘察-修正-监督-反思B、发现-分析-搜集-批判C、计划-实施-观察-反思D、计划-行动-考察-反思
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考题 行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程，每一个螺旋发展圈又都包括四个互相联系、互相依赖的环节。这四个环节分别是什么？（）A、研究、行动、观察、反思B、行动、观察、计划、讨论C、讨论、研究、观察、反思D、计划、行动、观察、反思
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考题 高等教育行动研究法的实施步骤包括（）。A、计划B、行动C、考察D、反思
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考题 凯米斯认为行动研究的核心在于：由（）等环节构成的，螺旋式循环过程。A、计划B、行动C、观察D、反思
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考题 多选题教育行动研究包括（）等环节。A计划B行动C观察D反思
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考题 多选题行动研究包含（）基本环节。A计划B行动C观察D反思
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考题 多选题行动研究包括的的基本环节有（）A计划B行动C观察D反思E总结
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考题 多选题行动研究的具体步骤包括（）环节。A选题B计划C行动D观察E反思
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考题 单选题行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程，每一个螺旋发展圈又都包括四个互相联系、互相依赖的环节。这四个环节分别是什么？（）A 研究、行动、观察、反思B 行动、观察、计划、讨论C 讨论、研究、观察、反思D 计划、行动、观察、反思
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考题 单选题行动研究法实施步骤中的（）应该具有足够的灵活性和开放性，以能适应没有预料到的情况和没有认识到的制约因素。A 计划B 行动C 观察D 反思
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考题 单选题行动研究法的实施步骤中的（）就是形成旨在改进现状的行动蓝图。A 计划B 行动C 观察D 反思
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考题 判断题行动研究通过“计划——行动（实施计划）——观察（系统的）——反思”达到“重新计划——进一步实施计划——进一步观察和进一步反思”。A 对B 错
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考题 多选题凯米斯认为行动研究的核心在于：由（）等环节构成的，螺旋式循环过程。A计划B行动C观察D反思
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