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流畅度异常

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略
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考题 言语异常包括()。 A.构音异常B.语言异常C.流畅度异常D.发声异常
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考题 儿童出现词不达意和用词不当,属于()。 A.构音异常B.语言发展异常C.流畅度异常D.言语异常
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考题 我们一般所说的“口吃”是指()。 A.停顿异常B.流畅度异常C.发声异常D.构音异常
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考题 ()是指患者语言发展的速度、程度等低于正常儿童。 A.发声异常B.语言发展异常C.流畅度异常D.构音异常
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考题 当幼儿把“公公”叫成“咚咚”“姑姑”叫成“嘟嘟”属于语言障碍中的()。 A.音质异常B.发声异常C.流畅度异常D.构音异常
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考题 下列哪一方面异常，俗称口吃（）A说话流畅度B发声C构音D语言发展
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考题 简述流畅度异常的形成原因。
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考题 传统的语言障碍研究中，言语障碍不包括（）A发声异常B流畅度异常C语义障碍D音质障碍
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考题 发音时有明显的不符合本阶段年龄水平的错误，这是指（）A发声异常B构音异常C流畅度异常D语言发展异常
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考题 简述流畅度异常的定义。
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考题 简述流畅度检查的内容。
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考题 反光体拍摄难度较大的有：（）。A光洁度低，流畅度低的B光洁度低，造型简单的C光洁度高，流畅度低的D光洁度高，流畅度高的
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考题 言语流畅度的三要素包括流畅性、言语速度和（）
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考题 （）异常是指发音时有明显的不符合本阶段年龄水平的错误。A、发声B、构音C、流畅度D、语言发展
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考题 首音难发，拖长语音，说话时不适当的语音中断，属于语言障碍中的（）。A、流畅度异常B、构音异常C、发声异常D、音质异常
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考题 说话急促不清，俗称口吃，属语言发展障碍中的（）A、构音异常B、发声异常C、语言发展异常D、流畅度异常
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考题 填空题言语流畅度的三要素包括流畅性、言语速度和（）
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考题 单选题反光体拍摄难度较大的有：（）。A 光洁度低，流畅度低的B 光洁度低，造型简单的C 光洁度高，流畅度低的D 光洁度高，流畅度高的
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考题 单选题（）异常是指发音时有明显的不符合本阶段年龄水平的错误。A 发声B 构音C 流畅度D 语言发展
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考题 问答题简述流畅度异常的形成原因。
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考题 单选题传统的语言障碍研究中，言语障碍不包括（）A 发声异常B 流畅度异常C 语义障碍D 音质障碍
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考题 单选题下列哪一方面异常，俗称口吃（）。A 说话流畅度B 发声C 构音D 语言发展
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考题 单选题说话急促不清，俗称口吃，属语言发展障碍中的（）A 构音异常B 发声异常C 语言发展异常D 流畅度异常
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考题 单选题首音难发，拖长语音，说话时不适当的语音中断，属于语言障碍中的（）。A 流畅度异常B 构音异常C 发声异常D 音质异常
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考题 单选题发音时有明显的不符合本阶段年龄水平的错误，这是指（）A 发声异常B 构音异常C 流畅度异常D 语言发展异常
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考题 问答题简述流畅度异常的定义。
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考题 单选题一个四岁儿童总是把“小狗gou说成小斗dou这种语言障碍属于（）。A 发声异常B 流畅度异常C 语言发展异常D 构音异常
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