考题
产生挫折的内部因素有( )。
A、智力因素B、挫折承受能力C、从抱负水平因素D、社会因素
考题
试谈谈提高大学生挫折承受力的必要性与重要性。
考题
为了提高挫折承受能力,每个人都应主动地培养自己良好的人格品质,改变那些不适应发展的不良的人格品质。()
此题为判断题(对，错)。
考题
挫折能够磨砺个体的意志,增强性格的坚韧性,提高对挫折的承受能力,走好未来的人生道路。()
此题为判断题(对，错)。
考题
结合增强挫折的承受能力所涉及的几种重要因素,对生活中的挫折现象或承受挫折的事例进行分析。
考题
保持心理健康的最根本的方法是()A、提高对挫折的承受能力B、树立正确的世界观和人生观C、成养健康的生活方式D、出现问题及时求助于心理咨询机构
考题
心理健康促进中的能够直面挫折不包括（）。A、把挫折当作生活的组成部分B、提高对挫折的适应能力如正确对待失败与逆境C、适当提高自己的期望值，让别人接受自己D、采取精神宣泄法和改变环境
考题
在挫折的三个组成部分中，最重要的是（）A、挫折认知B、挫折情境C、挫折反应D、挫折体验
考题
青年时期最严重的挫折之一是（）。A、失恋B、舆论挫折C、家庭挫折
考题
挫折承受能力是指人与人之间思想交流、信息传递的能力。
考题
挫折所造成的后果是消极的还是积极的，完全取决于（）A、面对挫折的态度B、身体状况C、人们所受的教育程度D、人们对挫折的态度和承受能力
考题
在挫折预防方面，专业技术人员应该努力做到（）A、提高认知水平，做好心理准备B、客观评价自我，确立相应抱负C、创设挫折情境，增强承受能力D、正确归因，积极应对
考题
下列能够提高抗挫折能力的是（）A、避免类似情境B、总结经验教训C、调节抱负水平D、建立和谐的人际关系
考题
提高心理适应能力有以下几个方面：（）A、提高对挫折的承受能力B、塑造个性人格C、建立协调的人际关系D、消极厌世
考题
结合增强挫折的承受能力所涉及的几种重要因素。
考题
按照亚当斯的挫折理论，当挫折挫折认知和挫折反应同时存在时，便构成心理挫折，其中是最重要的。（）A、挫折情境B、挫折认知C、挫折反应D、挫折情绪
考题
当挫折挫折认知和挫折行为同时存在时，便构成心理挫折，其中挫折情境是最重要的。
考题
判断题当挫折挫折认知和挫折行为同时存在时，便构成心理挫折，其中挫折认知是最重要的。A
对B
错
考题
单选题心理健康促进中的能够直面挫折不包括（）A
把挫折当作生活的组成部分B
提高对挫折的适应能力如正确对待失败与逆境C
适当提高自己的期望值，让别人接受自己D
采取精神宣泄法和改变环境
考题
判断题挫折承受能力是指人与人之间思想交流、信息传递的能力。A
对B
错
考题
多选题在挫折预防方面，专业技术人员应该努力做到（）A提高认知水平，做好心理准备B客观评价自我，确立相应抱负C创设挫折情境，增强承受能力D正确归因，积极应对
考题
单选题青年时期最严重的挫折之一是（）。A
失恋B
舆论挫折C
家庭挫折
考题
单选题按照亚当斯的挫折理论，当挫折挫折认知和挫折反应同时存在时，便构成心理挫折，其中是最重要的。（）A
挫折情境B
挫折认知C
挫折反应D
挫折情绪
考题
多选题提高心理适应能力有以下几个方面：（）A提高对挫折的承受能力B塑造个性人格C建立协调的人际关系D消极厌世
考题
单选题在挫折的三个组成部分中，最重要的是（）A
挫折认知B
挫折情境C
挫折反应D
挫折体验
考题
单选题挫折所造成的后果是消极的还是积极的，完全取决于（）A
面对挫折的态度B
身体状况C
人们所受的教育程度D
人们对挫折的态度和承受能力
