考题
合理情绪疗法无法帮助求助者达到( )。(A) 自我关怀(B) 自我指导(C) 自我批评(D) 自我接受
考题
有效的小组领导者的个人特质有:A、自我察觉和自我了解B、自我接纳、自爱自信C、真诚、愿意对质自己D、敏感与及时的回应E、温暖、关怀与尊重他人的能力
考题
艾利斯认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括( )。多选A. 自我关怀
B. 自我指导
C. 自我批判
D. 自我接受
考题
马斯洛的“需要层次论”认为人有五种基本需要，人人都需要友谊和关怀属于需求理论中的()。A:自我实现的需要
B:生理需要
C:归属与爱的需要
D:尊重的需要
考题
艾利斯认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标是（）。
A.自我关怀
B.自我指导
C.自我批判
D.自我接受
考题
埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到（ ）。A.自我开放
B.自我关怀
C.自我中心
D.自我接受
考题
艾利斯认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标是（ ）。
(A)自我关怀 （B)自我指导
(C)自我批手 （D)自我接受
考题
诺丁斯课程体系的第一步是（）。A对自我的关怀B对思想的关怀C对亲密的人的关怀D对世界的关怀
考题
感觉自己漂亮、英俊、有吸引力、迷人等是属于以下哪种自我意识结构（）A、自我认识B、自我体验C、自我控制D、自我调节
考题
以下选项中不属于老客户维护的是？（）A、发货关怀B、讨价还价C、签收关怀D、使用关怀
考题
列哪项不属于党内关怀？（）A、政治关怀B、思想关怀C、工作关怀D、生活关怀
考题
以下属于关怀生命价值的体现的是？（）A、关怀生命存在的价值B、关怀生命的创造价值C、关怀生命的超越价值D、以上说法都正确
考题
以下属于关怀类电话呼出业务的是（）A、节日关怀B、定项调查C、服务营销D、客户满意度调查
考题
团队关怀可以让成员（）A、产生责任感B、感受到团队的温暖C、自我激励D、自我驱动
考题
埃利斯认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括（ ）。A、自我关怀B、自我指导C、自我批判D、自我接受
考题
健康自我意识的可以从自我认知、（）和自我控制三个层次来培养。A、自我超越B、自我关怀C、自我体验D、自我批评
考题
以下属于自我调节成分的有（）A、自我观察B、自我检查C、自我监督D、自我控制
考题
临终心理关怀应从什么水平提供关怀和帮助（）A、超我水平B、前意识水平C、自我水平D、原欲水平E、本我水平
考题
（）有可能阻碍其成长和自我实现。A、无条件的正向关怀B、正向关怀需要C、价值的条件D、无价值的条件
考题
（）有可能阻碍儿童的成长和自我实现。A、无条件的正向关怀B、正向关怀需要C、价值的条件D、无价值的条件
考题
优质/关怀服务对客户满意度提升有促进效果，以下哪项不属于其内容（）A、车务提醒B、维修折扣C、节假日问候关怀D、服务回馈活动
考题
单选题（）有可能阻碍其成长和自我实现。A
无条件的正向关怀B
正向关怀需要C
价值的条件D
无价值的条件
考题
单选题（）有可能阻碍儿童的成长和自我实现。A
无条件的正向关怀B
正向关怀需要C
价值的条件D
无价值的条件
考题
单选题诺丁斯课程体系的第一步是（）。A
对自我的关怀B
对思想的关怀C
对亲密的人的关怀D
对世界的关怀
考题
单选题健康自我意识的可以从自我认知、（）和自我控制三个层次来培养。A
自我超越B
自我关怀C
自我体验D
自我批评
考题
多选题以下属于关怀类电话呼出业务的是（）A节日关怀B定项调查C服务营销D客户满意度调查
考题
多选题以下属于自我调节成分的有（）A自我观察B自我检查C自我监督D自我控制
考题
多选题埃利斯认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括（ ）。A自我关怀B自我指导C自我批判D自我接受
