考题
备课主要做好的工作是钻研教学大纲和教材、了解学生、设计教学方案。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教学设计即传统备课。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师备课必做的工作是钻研教材、设计教学和（ ）。A.制作课件B.了解学生C.设计板书D.编制试题
考题
慕课与传统面授课程教学设计的区别在于()
A.备课不只是备教学内容，还要备学生的学习过程B.备课只备教学内容C.备课只备学生的学习过程D.无需备课
考题
教师上课前备课是指针对学校课程编排，对教学内容、教学方法等的巧妙安排和设计。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
以下有关备课的叙述，有误的是( ) A.备课的内容包括备课程标准、备教材、备教案、备学法
B.根据备课把握的内容，可以把备课分为学期备课、单元备课、课时备课
C.钻研教材是教师备课中一项重要的工作
D.编制教案的主要部分是设计教学进程
考题
教师进行教学工作的基本程序是备课、上课、作业设计、学习辅导、学业评价、教学反思。教学工作以备课为中心环节。
考题
下列选项中，()不属于美术教学设计。A.备课
B.设计教学环节
C.分析教材
D.确立教学目标
考题
备课和上课的主要依据是（ ）A.教科书
B.课程标准
C.教学大纲
D.教学设计
考题
教师上课前备课是指针对学校课程编排，对教学内容、教学方法等的巧妙安排和设计。（ ）
考题
备课的主要任务是（）。A、研究教学大纲和教材B、根据教学目标.教材和学员状况设计教学方法C、设计教学质量评定标准D、编写教案
考题
备课的任务是研究教学大纲和教材，根据（）设计和编写教学方案。A、教学目标B、课程内容C、教材D、学员的具体情况E、教学方法
考题
（）的任务是研究教学大纲和教材，并根据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。A、教学B、上课C、授课D、备课
考题
备课的基本要领包括准确把握每节课的教学目标和任务、准确把握备课的切入点、（）。A、集体备课B、选好教学方法C、写好教案D、教学结果设计
考题
下列哪些是备课的工作内容（）。A、课前调查研究B、设计教学方案C、教学进度计划及单元和课时计划D、写教案E、教学评价
考题
设计教学方案是备课中最深入、具体、落实的一步。
考题
备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就全部完成了。（ ）
考题
备课必做的三个方面工作，即：钻研教材、教学设计和（）。A、制作课件B、了解学生C、设计板书D、设计试题
考题
教案的编写主要包括备课和教学过程设计两个步骤。
考题
教练员编写教案的备课环节主要包括，确定教学内容、（）和选择教学方法三个方面。A、教学过程设计B、教学对象分析C、教学手段选择
考题
多选题备课的主要任务是（）。A研究教学大纲和教材B根据教学目标.教材和学员状况设计教学方法C设计教学质量评定标准D编写教案
考题
多选题下列哪些是新课程教学设计要求（）A从课时备课转向单元整体备课B从定义中心的概念教学到基于认识转变和发展的概念教学C探索观念建构为本的教学D体现三维目标的融合
考题
多选题备课的任务是研究教学大纲和教材，根据（）设计和编写教学方案。A教学目标B课程内容C教材D学员的具体情况E教学方法
考题
单选题教师做课例研究就是针对一节具体的课堂教学进行教学设计、教学行动和教学反思，其中尤为重要的是（）。A
教学设计B
教学行动C
教学反思D
集体备课
考题
单选题（）的任务是研究教学大纲和教材，并根据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。A
教学B
上课C
授课D
备课
考题
单选题备课的任务是研究教学大纲和教材，根据（）、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。A
教材重点B
教学目标C
教学方法D
教学环境
