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按照组织形式，课程可分为学科课程和（）。

参考答案和解析
活动课程
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考题 以学科知识分化程度为标准,课程可分为()。 A.国家课程、地方课程、校本课程B.分科课程与综合课程C.学科课程与活动课程D.必修课程与选修课程
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考题 课程从课程的组织__________，可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。
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考题 按课程的设计形式，课程可分为学科课程、__________。
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考题 从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程，学生中心课程，____________。
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考题 按照( )来划分,可将课程分为学科课程和经验课程。 A、课程实施要求B、课程实施方式C、课程内容组织方式D、学科固有属性
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考题 目前，在我国学科课程的组织中依然占主流的课程组织形式是__________。A、圆周式课程B、螺旋式课程C、.逐步深入课程D、直线式课程
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考题 从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程、___ 和社会中心课程。
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考题 围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型属于（ ）。A.学科课程 B.经验课程 C.综合课程 D.融合课程
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考题 从课程内容的组织方式来划分，课程可分为() A.学科课程与活动课程 B.分科课程与综合课程 C.必修课程和选修课程 D.显性课程和隐性课程
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考题 美术学科就是课程的一种组织形式，课程主要由课程计划、（）、（）三部分构成。
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考题 按照课程的表现形态来划分，可将课程分为（）。A、学科课程与经验课程B、显性课程与隐性课程C、分科课程与综合课程D、综合课程与学科课程
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考题 围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型个属于（）。A、学科课程B、经验课程C、综合课程D、融合课程
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考题 按照古德莱德的观点，课程可以分为理想课程，文件课程，理解课程，实施课程，和（）A、活动课程B、经验课程C、综合课程D、学科课程
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考题 课程的组成部分是（）A、课程计划学科课程标准B、学科课程标准和教材C、课程计划学科课程标准和教材D、课程计划学科课程标准和教学参考用书
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考题 强调个体的兴趣和需要，注重让儿童在生活情境中学习，这是以经验为中心的课程组织形式，也是（）。A、以学科为中心的课程组织形式B、以社会问题为中心的课程组织形式C、以学问为中心的课程组织形式D、以儿童为中心的课程组织形式
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考题 依据课程制定者或管理层次，课程可分为（）A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、综合课程E、学科课程
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考题 根据高校教学内容的组织形式，课程类型可分为学科课程、活动课程和（）。A、分科课程B、必修课程C、核心课程D、选修课程
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考题 从课程内容的组织方式来划分，课程可分为（　）A、学科课程与活动课程B、分科课程与综合课程C、必修课程和选修课程D、显性课程和隐性课程
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考题 按照教育界的习惯，一般把课程分为学科课程和（）A、活动课程B、潜在课程C、文科课程D、理科课程
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考题 多选题按照教育界的习惯，一般把课程分为学科课程和（）A活动课程B潜在课程C文科课程D理科课程
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考题 单选题根据课程内容的组织形式，可以把课程分为( )类型。A 学科课程与经验课程B 显性课程与隐性课程C 分科课程与综合课程D 选修课程与必修课程
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考题 单选题强调个体的兴趣和需要，注重让儿童在生活情境中学习，这是以经验为中心的课程组织形式，也是（）。A 以学科为中心的课程组织形式B 以社会问题为中心的课程组织形式C 以学问为中心的课程组织形式D 以儿童为中心的课程组织形式
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考题 单选题按照古德莱德的观点，课程可以分为理想课程，文件课程，理解课程，实施课程，和（）A 活动课程B 经验课程C 综合课程D 学科课程
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考题 填空题课程从课程的组织（），可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。
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考题 单选题围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型属于（ ）A 学科课程B 经验课程C 综合课程D 融合课程
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考题 单选题按照课程的表现形态来划分，可将课程分为（）。A 学科课程与经验课程B 显性课程与隐性课程C 分科课程与综合课程D 综合课程与学科课程
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考题 单选题从课程内容的组织方式来划分，课程可分为（　）A 学科课程与活动课程B 分科课程与综合课程C 必修课程和选修课程D 显性课程和隐性课程
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考题 填空题美术学科就是课程的一种组织形式，课程主要由课程计划、（）、（）三部分构成。
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