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论辩,也叫辩论,是人们针对某一个有争议的话题,以公开对立的立场对对方的观点进行驳斥和否定,同时确立和强化本方观点的一种对白体说话形式。

A

B


参考答案

参考解析
更多 “论辩,也叫辩论,是人们针对某一个有争议的话题,以公开对立的立场对对方的观点进行驳斥和否定,同时确立和强化本方观点的一种对白体说话形式。A对B错” 相关考题
考题 论辩,也叫辩论,是人们针对某一个有争议的话题,以公开或隐秘对立的立场驳斥和否定对方的观点,同时确立和强化本方观点的一种对白体说话形式。() 此题为判断题(对,错)。

考题 海外游客若站在敌对立场上对我国方针政策进行污蔑和攻击时,导游员的正确做法是( ).A.严正驳斥B.必要时报告有关部门,查明后严肃处理C.置之不理D.耐心解释,阐明我方的立场观点,求同存异

考题 尊重对方,学会沟通要做到() A.学会从对方的立场、观点和情感考虑问题,注意时间、地点和场合B.在劝说的时候要学会使用对方能听懂的话C.随便打断别人说话,随意插话D.既善辩论又善于聆听

考题 “在对现存事物的肯定的理解中同时包含着对现存事物的否定的理解,即对现存事物必然灭亡的理解。”这是一种( )A.形而上学的观点B.相对主义的观点C.唯物辩证法的观点D.折衷主义诡辩论的观点

考题 辩论的重要目的就是阐述自己的理由,证明己方观点,揭示和驳斥对方的矛盾和错误,说服大众认同。() 此题为判断题(对,错)。

考题 “在对事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解”的观点是 A.形而上学的观点 B.诡辩论的观点 C.辩证法的观点 D.相对主义的观点

考题 在现实生活中,由于人们的立场和观点不同,对人活着的意义的理解不同,存在着各种不同的人生观。人生观是()。A、人们对整个世界最根本的看法和观点的总和B、人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度C、人们对自然界的本质和发展规律最根本的观点和看法D、人们对社会历史的本质和发展规律最根本的观点和看法

考题 论辩,也叫辩论,是人们针对某一个有争议的话题,以公开对立的立场对对方的观点进行驳斥和否定,同时确立和强化本方观点的一种对白体说话形式。

考题 对某些存在对立因素的问题进行说服或宣传时,在提示己方观点或有利材料的同时,也以某种方式提示对立一方的观点或不利于自己的传播技巧,称为()A、多面提示B、一面提示C、诉诸理性D、两面提示

考题 尊重对方,学会沟通要做到()。A、学会从对方的立场、观点和情感考虑问题,注意时间、地点和场合B、在劝说的时候要学会使用对方能听懂的话C、随便打断别人说话,随意插话D、既善辩论又善于聆听

考题 外国旅游者站在敌对立场对我国进行攻击污蔑时,导游人员应该()。A、介绍我国国情,阐明我国的立场和观点,求同存异B、立场坚定地予以驳斥,必要时报告有关部门C、视为旅游者个人行为,不予干涉D、用更加热情的服务劝服旅游者

考题 由于社会制度不同或政治观点差异,若有海外旅游者站在敌对立场上对中国的方针政策进行攻击和诬蔑时,导游人员应()。A、将其扭送公安机关B、置之不理C、委婉解释D、严正驳斥

考题 唯物辩证法的实质和核心是()A、辩证否定的观点B、对立统一观点C、联系的观点和发展的观点D、实践观点

考题 有游客对于我国进行蓄意污蔑和故意挑衅,导游人员应立场坚定、观点鲜明有理有据予以驳斥。()

考题 论辩中最常见的一种形式是()。A、学术论辩B、法庭辩论C、专题辩论D、赛场辩论

考题 唯物辩证法的总特征是()A、量变和质变的观点B、辩证否定的观点C、联系和发展的观点D、对立统一的观点

考题 “在对事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解”的观点是()A、形而上学的观点B、诡辩论的观点C、辩证法的观点D、相对主义

考题 单选题“在对事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解”的观点是()A 形而上学的观点B 诡辩论的观点C 辩证法的观点D 相对主义

考题 单选题“针对现存事物的肯定的理解中包含着对现存事物的否定的理解,即对现存事物的必然灭亡的理解。”这是一种( )A 形而上学的观点B 朴素唯物主义的观点C 唯物辩证法的观点D 相对主义诡辩论的观点

考题 判断题在社会侵害发生时,要尊重对方,说话有礼貌,不给对方滋事提供可乘之机,同时也话 里藏刀给对方以警告和提醒,摆明自己的立场。A 对B 错

考题 判断题有游客对于我国进行蓄意污蔑和故意挑衅,导游人员应立场坚定、观点鲜明有理有据予以驳斥。()A 对B 错

考题 单选题由于社会制度不同或政治观点差异,若有海外旅游者站在敌对立场上对中国的方针政策进行攻击和诬蔑时,导游人员应()。A 将其扭送公安机关B 置之不理C 委婉解释D 严正驳斥

考题 问答题材料:下面是某教师关于如何评价辛亥革命的教学过程描述。(一)辩题:辛亥革命是否成功?正方:辛亥革命是成功的。反方:辛亥革命是失败的。(二)辩论人员全班分为正方、反方两个大组,既有学生代表进行辩论,又有全体学生自由发言参与辩论。(三)辩论规则和程序(1)要求:论点明晰,论据充足,引证恰当,分析透彻,史论结合。(2)辩论程序:陈词、自由辩论、总结。【陈词阶段】正方、反方各派三名同学发言,阐明本方的辩论立场。【自由辩论阶段】正方、反方向对方提问并回答相关问题,继续阐明和论证己方观点。【总结阶段】正方、反方分别总结陈词,针对辩题、己方的立论和整体的辩论情况进行分析和总结。问题:请对该教师的做法进行评价。(16分)

考题 多选题尊重对方,学会沟通要做到()。A学会从对方的立场、观点和情感考虑问题,注意时间、地点和场合B在劝说的时候要学会使用对方能听懂的话C随便打断别人说话,随意插话D既善辩论又善于聆听

考题 单选题唯物辩证法的总特征是(  )。A 对立统一的观点B 否定之否定的观点C 联系和发展的观点D 量变和质变的观点

考题 单选题“针对现存事物的肯定的理解中包含着对现存事物的否定的理解,即对现存事物的必然灭亡的理解。”这是一种()A 形而上学的观点B 相对主义的观点C 唯物辩证法的观点D 诡辩论的观点

考题 判断题论辩,也叫辩论,是人们针对某一个有争议的话题,以公开对立的立场对对方的观点进行驳斥和否定,同时确立和强化本方观点的一种对白体说话形式。A 对B 错