考题
“按照研究的目的和要求,对分类后的资料进行汇总和编辑,使之成为能反映研究对象客观情况的系统、完整的材料”是指教育研究文字资料的()。
A、分类B、汇编C、审查D、归纳
考题
社会调查研究阶段整理文字资料的一般程序是( )、分类和汇编。
考题
根据文字资料的性质、内容以及研究要求对其进行归类是指对文字资料的()
A.审查B.分类C.汇编D.检验
考题
文字资料的准确性审查是指()。
A.信度审查B.效度审查C.资料校正D.资料分类
考题
文字资料分类整理的原则是()。A、前分类法和后分类法B、确定客观情况的逻辑关系C、汇编后的资料的完整与系统D、穷举与相斥，既不遗漏也不重复
考题
“根据研究资料的性质、内容和特征，将相异的资料区别开来，将相同或相近的资料合为一类的过程”属于教育研究文字资料的()。A、分类B、汇编C、审查D、归纳
考题
文字资料可靠性审核是指()。
A.信度审核B效度审核C资料校正D资料分类
考题
文字资料分类整理的原则是()。
A.前分类法和后分类法B确定客观情况的逻辑关系B.汇编后的资料的完整与系统D穷举与相斥，既不遗漏也不重复
考题
文字资料的分类原则是穷举和相斥。()
此题为判断题(对，错)。
考题
整理文字资料的一般程序包括对文字资料的审核、分类和汇编三个步骤。()
此题为判断题(对，错)。
考题
质性研究资料分析的基本步骤包括A.将资料转录为文字
B.反复阅读转录的文字资料
C.设计分类纲要
D.编码
E.提炼主题
考题
文字资料可靠性审核是指（）。A信度审核B效度审核C资料校正D资料分类
考题
纯文字资料的整理主要包括（）A资料的审核B资料的归纳C资料的真实性的审查D资料的分类E资料的汇总
考题
对文字资料进行分类的方法有两种，即（）和（）。
考题
质性研究资料分析的基本步骤包括（）A、将资料转录为文字B、反复阅读转录的文字资料C、设计分类纲要D、编码E、提炼主题
考题
对文字资料进行分类的方法有两种，即前分类和后分类。（）
考题
文字资料的真实主要是指（）。A、信度审查B、效度审查C、资料校正D、资料分类
考题
不属于文字资料整理工作内容的是（）。A、资料分类B、资料审核C、资料分组D、资料汇编
考题
判断题对文字资料进行分类的方法有两种，即前分类和后分类。（）A
对B
错
考题
填空题对文字资料进行分类的方法有两种，即（）和（）。
考题
单选题文字资料分类整理的原则是（）。A
前分类法和后分类法B
确定客观情况的逻辑关系C
汇编后的资料的完整与系统D
穷举与相斥，既不遗漏也不重复
考题
单选题文字资料可靠性审核是指（）。A
信度审核B
效度审核C
资料校正D
资料分类
考题
多选题质性研究资料分析的基本步骤包括（）A将资料转录为文字B反复阅读转录的文字资料C设计分类纲要D编码E提炼主题
考题
单选题文字资料的真实主要是指（）。A
信度审查B
效度审查C
资料校正D
资料分类
