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班主任的修养

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参考解析
略
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考题 班主任自我修养的核心是()。 A、建立威信B、提高专业水平C、塑造良好的自我形象D、加强专业实践
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考题 每位班主任在完成教书育人的工作任务的同时,还要不断总结经验,参加教育科学研究。要培养有一定教育理论修养,掌握一定研究方法,高质量完成教育教学任务的( )班主任。 A.“专业型”B.“学者型”C.“通才型”D.“智慧型”
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考题 小学班主任的自我管理包括自我角色素养修养的管理和()的管理。 A、自我角色意识B、自我角色定位C、自我角色形象D、自我角色认知
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考题 小学班主任应具有()、组织管理的能力、社会交往的能力、教育科研的能力、疏导的能力。 A、教学能力B、思想品德教育能力C、表达能力D、完善自我修养的能力
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考题 党性修养的内容主要包括：（）修养、（）修养、（）修养、（）修养、领导艺术修养和管理能力修养等。
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考题 下面哪一项是班主任处理职业劳动与自身人格修养之间关系的准则？（）A、爱岗敬业B、为人师表C、团结协作D、热爱学生
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考题 班主任的人格素质是（）A、个人的人格修养问题B、暂时性的教育因素C、教育因素、教育手段和教育力量D、个人的人格魅力
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考题 班主任培养的途径：（）。A、全员培训B、岗前培训C、业务培训D、实践锻炼E、自我修养
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考题 班主任自我修养的方法是（）。
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考题 班主任的修养
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考题 班主任的修养包括（）。A、政治修养治及学态度修养B、学生观修养C、教学方法修养D、以上都需要
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考题 （）是班主任工作能力成熟的重要标志。A、较强的自制自治能力B、良好的组织管理能力C、较好的语言修养能力D、灵活的教育应变能力
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考题 从作为德育专业工作者的角度来说，除了个人道德修养之外，班主任的品德素质还包括（）。A、职业道德素质B、个人道德知识C、教师道德价值D、个人身心素质
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考题 班主任的人格对学生产生的影响包括（）。A、班主任的思想品德修养对学生思想发展的影响B、班主任的知识素质修养对学生学业发展的影响C、班主任行为规范修养对学生道德升华的影响D、班主任的人格魅力对学生的行为方式的影响
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考题 班主任的修养包括（）A、政治修养B、学生观修养C、治学态度修养D、教学方法修养
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考题 开学第一天，新任班主任刘老师走进初二五班，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字，原来，该班已经连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。如果你是刘老师，你该如何做？（）A、要言传身教，还要言教情教B、加强自身修养C、以自己的行为举止感化学生D、制定严格的班级制度
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考题 多选题班主任的人格对学生产生的影响包括（）。A班主任的思想品德修养对学生思想发展的影响B班主任的知识素质修养对学生学业发展的影响C班主任行为规范修养对学生道德升华的影响D班主任的人格魅力对学生的行为方式的影响
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考题 单选题（）是班主任工作能力成熟的重要标志。A 较强的自制自治能力B 良好的组织管理能力C 较好的语言修养能力D 灵活的教育应变能力
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考题 问答题提高班主任自我修养的方法。
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考题 名词解释题班主任的修养
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考题 单选题班主任的人格素质是（）A 个人的人格修养问题B 暂时性的教育因素C 教育因素、教育手段和教育力量D 个人的人格魅力
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考题 单选题下面哪一项是班主任处理职业劳动与自身人格修养之间关系的准则？（）A 爱岗敬业B 为人师表C 团结协作D 热爱学生
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考题 多选题班主任的修养包括（）A政治修养B学生观修养C治学态度修养D教学方法修养
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考题 单选题从作为德育专业工作者的角度来说，除了个人道德修养之外，班主任的品德素质还包括（）。A 职业道德素质B 个人道德知识C 教师道德价值D 个人身心素质
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考题 多选题班主任培养的途径：（）。A全员培训B岗前培训C业务培训D实践锻炼E自我修养
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考题 单选题班主任的修养包括（）。A 政治修养治及学态度修养B 学生观修养C 教学方法修养D 以上都需要
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考题 填空题班主任自我修养的方法是（）。
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考题 单选题班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培养学生良好思想品德。这种德育方法是（）A 说服教育法B 榜样示范法C 情感陶冶法D 自我修养法
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