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()是激发和促进学生参加健康活动,主动培养健康意识的外部环境。它包括学校的()、()和()。

参考答案

参考解析
更多 “()是激发和促进学生参加健康活动,主动培养健康意识的外部环境。它包括学校的()、()和()。” 相关考题
考题 体育是授予学生健康的知识、技能,发展他们的体力,增强他们的自我保健意识和体质,培养参加体育活动的需要和习惯,增强其意志力的教育。

考题 不属于学校健康促进特征的是A、鼓励家长参与其儿童健康知识和技能的发展B、通过改善物质环境促进儿童健康C、强调学生主动参加正规健康课程D、提高女孩在社区内享有教育和保护健康方面的公平性E、加强疾病的三级预防和综合干预

考题 不属于学校卫生保健的作用的是A、促进学校教育目标的实现B、早期发现和处理健康问题C、培养学生良好的生活行为习惯D、教会学生优生优育知识E、维护师生享受健康的权利

考题 某学校欲开展健康促进活动,其学校健康促进的内容,不包括A、学校健康政策B、学校卫生服务C、学校健康社会环境和社区关系D、学校思想教育E、学校健康教育

考题 以下是对健康促进学校的理解,不正确的是( )。A.是健康促进理论在学校场所的具体运用B.健康促进学校关注学生身体、心理和社会适应能力的全面提高C.健康促进学校需要调动多方有利于学生成长的资源D.动员政府参与是开展健康促进学校工作最重要的措施E.资源不足、条件差的学校没有开展健康促进学校的条件

考题 关于学校健康促进的表述,不正确的是A、学校、家长和学校所属社区内所有成员的共同参与B、设置正式和非正式的健康教育课程C、创造安全健康的学习环境,提供合适的健康服务D、共同促进学生健康E、以上各项均正确

考题 教师如何保护学生身心健康,以下做法正确的是()。 A、重视体育和健康教育,全面提高学生体质B、减轻学生课业负担,促进学生身心健康C、重视培养学生良好的心理素质D、当众训斥问题学生,激发其知耻而后勇

考题 对于健康促进学校,你认为理解错误的一项是A.健康促进学校应开设正式的健康教育课 B.健康促进学校要为学生提供完整、有益的经验和知识体系 C.健康促进学校要动员家庭和更广泛的社区参与 D.健康促进学校要创造安全、健康的学校环境 E.健康促进学校应提供适当的卫生服务

考题 某学校欲开展健康促进活动,其学校健康促进的内容,不包括A.学校思想教育 B.学校健康教育 C.学校健康社会环境和社区关系 D.学校健康政策 E.学校卫生服务

考题 某中学欲开展学校健康促进工作,其实施内容中属于"学校健康政策"的是A.请家长或学校所在社区的组织团体,参与学校的健康计划 B.监测学生生长发育,并培训师生预防疾病的技能 C.制定进行健康筛查的规定与时间表 D.改造学校的体育卫生设施 E.安排健康教学课程,组织学生参加健康服务活动

考题 下列不属于初中体育与健康课程理念的是( )。A.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长 B.改革课程内容与教学方式,努力体现课程的时代性 C.激发学生的运动兴趣,培养学生体育锻炼的意识和习惯 D.关注地区差异和个体差异,保证每一位学生受益

考题 关于学校健康促进的特征的表述,哪项是错误的()。A、通过学生家长和社区的共同参与、合作,可创造支持性环境B、通过改善物质环境促进学生的健康状况C、强调学生主动参与正规健康课程,以发展健康知识和技巧D、开展以教师为主导的健康教育E、应用身体、心理、社会和环境等多方面完整一体的健康模式

考题 某中学欲开展学校健康促进工作,其实施内容中属于“学校健康社会环境”的有()。A、请家长或学校所在社区的组织团体,参与学校的健康计划B、培训师生预防疾病的技能C、对学生进行生长发育监测D、安排健康教学课程,组织学生参加健康服务活动E、按照《学校卫生工作条例》改造学校的体育卫生设施

考题 全球学校健康教育发展突现的主流特点包括()。A、学校健康教育日益显示出在促进儿童青少年系统全面的健康观念及能力,进而促进公民健康素质,提高社会整体健康水平的作用B、提高了学生的卫生水平,使学生转变了对卫生的态度C、是多角度、多层面的健康促进内涵已经融入学校健康教育之中,成为更为广泛而重要的内容D、培养学生的自我保健意识和技能,从而提高对疾病的防御能力E、预防心理卫生问题和各种健康危险行为日益得到普及

考题 某中学欲开展学校健康促进工作,其实施内容中属于“学校健康政策”的是()。A、请家长或学校所在社区的组织团体B、监测学生生长发育,并培训师生预防疾病的技能C、制定进行健康筛查的规定与时间表D、改造学校的体育卫生设施E、安排健康教学课程,组织学生参加的是健康服务活动

考题 学校为学生进行健康体检,属于健康促进学校哪个方面的工作领域()A、制定学校健康政策B、创造学校物质和社会环境C、密切学校和社区之间的关系D、提高个健康技能E、提供学生卫生保健服务

考题 以下是对健康促进学校的理解,不正确的是()A、是健康促进理论在学校场所的具体运用B、健康促进学校关注学生身体、心理和社会适应能力的全面提高C、健康促进学校需要调动多方有利于学生成长的资源D、动员政府参与是开展健康促进学校工作最重要的措施E、资源不足、条件差的学校没有开展健康促进学校的条件

考题 对于健康促进学校,你认为理解错误的一项是()A、健康促进学校要为学生提供完整、有益的经验和知识体系B、健康促进学校应开设正式的健康教育课C、健康促进学校要创造安全、健康的学校环境D、健康促进学校应提供适当的卫生服务E、健康促进学校要动员家庭和更广泛的社区参与

考题 健康促进学校的主要任务()A、培养学生健康生活方式B、提高学生身体素质C、为师生提供良好的学习工作环境D、促进学生心理健康

考题 ()是激发和促进学生参加健康活动,主动培养健康意识的外部环境。它包括学校的()、()和()。

考题 单选题对于健康促进学校,你认为理解错误的一项是()A 健康促进学校要为学生提供完整、有益的经验和知识体系B 健康促进学校应开设正式的健康教育课C 健康促进学校要创造安全、健康的学校环境D 健康促进学校应提供适当的卫生服务E 健康促进学校要动员家庭和更广泛的社区参与

考题 单选题某中学欲开展学校健康促进工作,其实施内容中属于“学校健康政策”的是()。A 请家长或学校所在社区的组织团体,参与学校的健康计划B 改造学校的体育卫生设施C 制定进行健康筛查的规定与时间表D 监测学生生长发育,并培训师生预防疾病的技能E 安排健康教学课程,组织学生参加健康服务活动

考题 单选题下列有关健康促进学校的说法,哪一项是错误的?(  )A 健康促进学校是近10年来全球兴起的健康促进活动的重要组成部分,也是健康促进理念在少儿卫生领域的体现B 健康促进学校的目标人群以学生为主,同时包括所有与学生的生活学习密切相关的人们C 健康促进学校以学生为中心,考虑多种因素对学生健康的综合影响。D 健康促进学校的建立,是学校卫生管理体制从以往的分离封闭模式向开放~整体模式的转变过程。E 开展健康促进学校活动,必须有当地卫生,教育行政主管部门的领导的参与

考题 单选题关于学校健康促进的特征的表述,哪项是错误的()。A 通过学生家长和社区的共同参与、合作,可创造支持性环境B 通过改善物质环境促进学生的健康状况C 强调学生主动参与正规健康课程,以发展健康知识和技巧D 开展以教师为主导的健康教育E 应用身体、心理、社会和环境等多方面完整一体的健康模式

考题 填空题()是激发和促进学生参加健康活动,主动培养健康意识的外部环境。它包括学校的()、()和()。

考题 多选题全球学校健康教育发展突现的主流特点包括()A学校健康教育日益显示出在促进儿童青少年系统全面的健康观念及能力,进而促进公民健康素质,提高社会整体健康水平的作用B提高了学生的卫生水平,使学生转变了对卫生的态度C是多角度、多层面的健康促进内涵已经融入学校健康教育之中,成为更为广泛而重要的内容D培养学生的自我保健意识和技能,从而提高对疾病的防御能力E预防心理卫生问题和各种健康危险行为日益得到普及

考题 单选题某学校欲开展健康促进活动,其学校健康促进的内容,不包括()A 学校健康政策B 学校卫生服务C 学校健康社会环境和社区关系D 学校思想教育E 学校健康教育

考题 多选题下列关于学校健康促进的涵义,正确的是 ( )A学校健康促进是在学校健康教育的基础上发展起来的B学校健康促进把所有有利于发展和促进青少年健康的各种因素联系起来C学校健康促进的目标人群可以分为一级和几个次级D健康促进学校运动具有国际性E学校健康促进的一级目标人群指学生群体