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洛克是体育课堂教学和体育班级授课制的创始人。

A对

B错

参考答案

参考解析
略
更多 “洛克是体育课堂教学和体育班级授课制的创始人。A对B错” 相关考题
考题 最早提出班级授课制的教育家是()。 A.洛克B.赫尔巴特C.杜威D.夸美纽斯
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考题 世界中等学校课堂教学的主要形式是() A、班级授课制B、小组化教学C、个体化教学D、分化教学
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考题 班级授课制(班级上课制)
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考题 最早从理论上对班级授课制加以论证的是（ ）。A．卢梭B．洛克C．夸美纽斯D．赫尔巴特
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考题 为班级授课制奠定理论基础的是（ ）。A．洛克B．杜威C．夸美纽斯D．赫尔巴特
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考题 首次从理论上论证班级授课制的教育家是（ ）。A.夸美纽斯 B.洛克 C.赫尔巴特 D.卢梭
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考题 课堂教学的主要形式是（　　）A.复式教学 B.分组教学 C.个别教学 D.班级授课制
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考题 什么是班级授课制？班级授课制的积极意义和不足之处。
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考题 洛克是体育课堂教学和体育班级授课制的创始人。
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考题 捷克著名教育家——（），代表作《大教学论》，创建了体育班级授课制，被称为近代“（）”。
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考题 提出并论证了班级授课制的教育家是（）A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、洛克D、裴斯泰洛齐
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考题 18世纪，（）进一步设计和完善了班级授课制的理论。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、洛克D、杜威
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考题 班级体育锻炼是由谁负责领导和组织的（）A、体育教师B、班主任C、班级体育委员D、班长
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考题 以下关于“班级授课制”的说法中，正确的有（）。A、班级授课制是社会教育发展到一定历史阶段的产物B、班级授课制的产生大大提高了教学效率C、班级授课制最早是由美国教育家夸美纽斯提出的D、最早阐述班级授课制的著作是《大教学论》E、班级授课制仍然是我国教育教学的重要组织形式
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考题 对班级授课制认识不正确的是（）。A、班级授课制可以经济有效地大面积培养人才B、班级授课制有利于发挥教师的主导作用C、班级授课制可以满足学生个性化的学习需要D、班级授课制有利于学生多方面的发展
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考题 我国课堂教学的主要组织形式是（）。A、班级授课制B、个别教学C、分组教学D、复式教学
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考题 最早提出班级授课制的教育家是（）。A、洛克B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、杜威
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考题 最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。A、卢梭B、洛克C、夸美纽斯D、赫尔巴特
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考题 （）是学校体育的基本组织形式。A、班级授课制B、体育课C、课外体育活动D、课间操
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考题 单选题18世纪，（）进一步设计和完善了班级授课制的理论。A 夸美纽斯B 赫尔巴特C 洛克D 杜威
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考题 判断题洛克是体育课堂教学和体育班级授课制的创始人。A 对B 错
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考题 单选题我国课堂教学的主要组织形式是（）。A 班级授课制B 个别教学C 分组教学D 复式教学
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考题 单选题（）是学校体育的基本组织形式。A 班级授课制B 体育课C 课外体育活动D 课间操
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考题 问答题什么是班级授课制？班级授课制的积极意义和不足之处。
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考题 单选题对班级授课制认识不正确的是（）。A 班级授课制可以经济有效地大面积培养人才B 班级授课制有利于发挥教师的主导作用C 班级授课制可以满足学生个性化的学习需要D 班级授课制有利于学生多方面的发展
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考题 单选题班级体育锻炼是由谁负责领导和组织的（）A 体育教师B 班主任C 班级体育委员D 班长
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考题 填空题捷克著名教育家——（），代表作《大教学论》，创建了体育班级授课制，被称为近代“（）”。
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